Übersetzung für "Réseau mondial d'enseignement à distance " (Französisch → Deutsch) :

L’EADTU est un réseau institutionnel rassemblant dix universités européennes d’enseignement à distance/en ligne ouvertes, 14 associations nationales d’universités traditionnelles organisant un enseignement à distance/en ligne pour les étudiants hors campus, et deux universités «à enseignement combiné», sur campus et en ligne.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-04-22]

Der EADTU ist ein Netz, dem zehn offene und Fern-/Online-Universitäten, 14 nationale Verbänden konventioneller Hochschulen, die Fernlehre/Online-Bildung für Studierende bieten, die nicht vor Ort studieren, und zwei „duale“ — also sowohl campusgebundene als auch online operierende — Universitäten angehören.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-04-22]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-04-22]

57. est d'avis que, notamment dans l'économie numérique, et dans le contexte de la protection des consommateurs, les règles générales sur la concurrence doivent être mises à jour pour ne pas se laisser distancer par la réalité du marché, et que de nouveaux critères doivent être pris en compte lors de l'évaluation des fusions, comme les prix d'achat, d'éventuelles barrières à l'entrée, la grande importance des données et de l'accès aux données, les particularités des plateformes et les effets de réseau connexes mais également la prise en compte du ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

57. ist der Ansicht, dass insbesondere in der digitalen Wirtschaft und im Hinblick auf den Verbraucherschutz die allgemeinen Wettbewerbsregeln aktualisiert und der Realität angepasst werden müssen und zusätzliche neue Kriterien bei der Beurteilung von Fusionen herangezogen werden müssen, wie etwa die Kaufpreise, mögliche Markteintrittsbarrieren, die herausragende Bedeutung von Daten sowie der Datenzugang, die Spezifika von Plattformen und die damit verbundenen Netzwerkeffekte, aber auch die Tatsache, ob in dem fraglichen Sektor ein weltweiter Wettbewerb herrscht oder nicht; fordert die Kommission auf, dabei insbesondere das Geschäftsmodell der Unternehmen in der di ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-18]

Ces observations e-VLBI ont été rendues possibles par la mise en réseau mondial, en temps réel, des radiotélescopes les plus puissants et les plus sensibles en Europe, en Asie orientale et en Australie reliés par des réseaux en fibre optique à grande vitesse sur des distances atteignant 12 458 km.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-08-22]

Ermöglicht wurden diese e-VLBI-Beobachtungen durch den Einsatz eines weltweit in Echtzeit arbeitenden Netzes mit einer Ausdehnung von 12 458 km, zu dem die größten und empfindlichsten Radioteleskope in Europa, Ostasien und Australien gehören, die über optische Hochgeschwindigkeitsnetze mit einander verbunden sind.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-08-22]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2011-08-22]

12. souligne la nécessité d'harmoniser les limitations et les exceptions existantes en matière de droit d'auteur à des fins d'illustration de l'enseignement non commercial, afin de faciliter les REL et l'apprentissage à distance au-delà des frontières, ainsi que de permettre aux plates-formes européennes de participer à la concurrence mondiale en instaurant des économies d'échelle;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

12. betont, dass die bestehenden Einschränkungen und Ausnahmen im Bereich des Urheberrechts für Abbildungen im Bereich des nicht-kommerziellen Lehrens harmonisiert werden müssen, sodass OER und Fernunterricht grenzüberschreitend eingesetzt werden können und europäische Plattformen in die Lage versetzt werden, durch Skaleneffekte im weltweiten Wettbewerb zu bestehen;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-04-14]

For more results, go to https://pro.wordscope.com to translate your documents with Wordscope Pro!

12. souligne la nécessité d'harmoniser les limitations et les exceptions existantes en matière de droit d'auteur à des fins d'illustration de l'enseignement non commercial, afin de faciliter les REL et l'apprentissage à distance au-delà des frontières, ainsi que de permettre aux plates-formes européennes de participer à la concurrence mondiale en instaurant des économies d'échelle;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

12. betont, dass die bestehenden Einschränkungen und Ausnahmen im Bereich des Urheberrechts für Abbildungen im Bereich des nicht-kommerziellen Lehrens harmonisiert werden müssen, sodass OER und Fernunterricht grenzüberschreitend eingesetzt werden können und europäische Plattformen in die Lage versetzt werden, durch Skaleneffekte im weltweiten Wettbewerb zu bestehen;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-04-14]

a) Enseignement à distance automatisé dont le fonctionnement dépend de l’internet ou d’un réseau électronique analogue et dont la fourniture exige une intervention humaine limitée, voire nulle, y compris les classes virtuelles, sauf lorsque l’internet ou un réseau électronique analogue est utilisé comme simple moyen de communication entre l’enseignant et l’étudiant.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-10-16]

a) Automatisierter Fernunterricht, dessen Funktionieren auf das Internet oder ein ähnliches elektronisches Netz angewiesen ist und dessen Erbringung wenig oder gar keine menschliche Beteiligung erfordert, einschließlich so genannter virtueller Klassenzimmer, es sei denn, das Internet oder das elektronische Netz dient nur als Kommunikationsmittel zwischen Lehrer und Schüler

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-10-16]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2005-10-16]

Le Conseil européen approuve d'une manière générale les domaines d'application fixés par le groupe (télétravail, enseignement à distance, réseau d'universités et de centres de recherche, services télématiques pour les PME, gestion de la circulation routière, contrôle du trafic aérien, réseaux de soins de santé, accès électronique aux appels d'offres, réseaux administratifs, autoroutes de l'information).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1993-11-29]

Der Europäische Rat stimmte in allgemeiner Hinsicht den von der Gruppe aufgezeigten Anwendungsbereichen zu (Telearbeit, Fernunterricht, Netze für Universitäten und Forschungszentren, Telematikdienstleistungen für KMU, Straßenverkehrsmanagement, Luftverkehrskontrolle, Gesundheitsfürsorgenetze, elektronische Ausschreibungen, Netze zwischen Verwaltungen und urbane Datenschnellstraßen).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1993-11-29]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1993-11-29]

- 3 - - La majorité des étudiants qui ne participent pas aux programmes de mobilité des étudiants de la Communauté, en particulier au programme ERASMUS, pourraient utiliser le réseau existant d'universités d'enseignement à distance (UED) en suivant une partie de leurs études auprès d'UED étrangères, y compris dans des universités d'été ou des internats.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

- 3 - - Die meisten Universitaetsstudenten, die nicht an den Gemeinschaftsprogrammen zur Foerderung der Studentenmobilitaet, insbesondere am ERASMUS-Programm teilnehmen, koennten im Rahmen des bestehenden Fernuniversitaetsnetzes einen Teil ihrer Studien an auslaendischen Fernuniversitaeten absolvieren und auch Praesenz- und Sommerkurse besuchen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

Centré sur les écoles (il existe plus de 300.000 établissements d'enseignement pré-scolaire, primaire et secondaire dans la Communauté), un des lieux principaux d'échanges et de contacts entre les différents acteurs du monde éducatif, et mise en oeuvre par le biais de projets et de réseaux de projets de coopération transnationaux, l'action communautaire dans le domaine de l'éducation pourrait s'articuler sur les axes suivants : - f ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Die geplante Gemeinschaftsaktion legt den Schwerpunkt auf die Schulen (es bestehen mehr als 300.000 Vorschul-, Primarschul- und Sekundarschuleinrichtungen in der Gemeinschaft), die eine der wichtigsten Austausch- und Kontaktstätten für die verschiedenen Akteure des Bildungswesens darstellen, und sie soll in Form von Projekten und Projektnetzen transnationaler Zusammenarbeit durchgeführt werden. Die Aktion könnte folgende Zielrichtungen beinhalten: - Förderung der Zusammenarbeit zwischen schulischen Einrichtungen, unter anderem durch die Mobilität und den Austausch von Jugendlichen, um diesen so Gelegenheit zu Begegnungen und einer Ausein ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

Le réseau GÉANT est le plus grand réseau mondial de communication multi-gigabit pour les chercheurs et les enseignants.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML]

Das Forschungsnetz GÉANT ist das weltweit größte Multi-Gigabit-Kommunikationsnetz, das der Forschung und Bildung dient.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML]

Andere haben gesucht : réseau européen d'enseignement à distance service de l'enseignement à distance enseignement à distance réseau mondial d'enseignement à distance service d'enseignement à distance Réseau mondial d'enseignement à distance

datacenter (12): www.wordscope.de (v4.0.br)

Réseau mondial d'enseignement à distance ->

Date index: 2021-12-17