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Übersetzung für "apprentissage à partir d'exemples " (Französisch → Deutsch) :

TERMINOLOGIE

apprentissage à partir d'exemples | apprentissage inventif | apprentissage par les exemples

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Lernen durch Beispiele

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apprentissage à partir d'exemples

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Lernen durch Beratung

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apprentissage à partir de conditions incertaines

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auf unsichere Voraussetzungen gegründetes Lernen

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(-> règle concernant la manière d'écrire les nombres: ->> Dans les nombres comprenant plus de trois chiffres, on sépare par une apostrophe chaque tranche de trois chiffres à partir de la droite [un petit espace dans les textes imprimés]. Exemples: 1'500 francs | 12'435'643 francs) (Instructions de la Chancellerie fédérale, 1977, pt 23, p. 10)

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Franken

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Apprentissage non formel: apprentissage structuré (par exemple un apprentissage assuré par un enseignant ou une personne plus expérimentée que les apprenants) qui peut s’inscrire ou non dans le cadre d’un programme d’études.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2019-02-14]

Nichtformales Lernen: organisiertes Lernen (z. B. unter der Leitung eines Lehrenden oder einer Person mit mehr Erfahrung als der Unterrichtete) auf der Grundlage eines Lehrplans oder ohne Lehrplan.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2019-02-14]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2019-02-14]

· tirer meilleur parti du potentiel des TIC pour permettre des expériences d’apprentissage, un enseignement et des méthodes de recherche plus efficaces et personnalisés (formation en ligne et apprentissage mixte par exemple) et accroître l’utilisation des plateformes d’apprentissage virtuelles.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

· Das Potenzial der IKT besser nutzen, um wirksamere und individuellere Lernerfahrungen, Lehr- und Forschungsmethoden (z. B. E-Learning und Blended Learning) zu ermöglichen und virtuelle Lernplattformen stärker einzusetzen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2016-11-21]

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"éducation non formelle": un apprentissage se déroulant selon des activités planifiées (pour ce qui est des objectifs et du temps d'apprentissage) dans le cadre duquel une forme de support à l'apprentissage est présente (exemple: une relation étudiant-enseignant), mais qui ne fait pas partie du système formel d'éducation et de formation.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-10]

"nicht formales Lernen" Lernen, das mit Hilfe von planmäßigem Handeln (in Bezug auf Lernziele und -zeiten) stattfindet und das z. B. durch die Schaffung einer Schüler-Lehrer-Beziehung unterstützt wird, das jedoch nicht Teil des formalen Systems der allgemeinen und beruflichen Bildung ist.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-10]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-12-10]

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5 - Dispositions finales Art. 72 - Les contrats d'apprentissage encore en cours à la date d'entrée en vigueur du présent décret restent valables et sont, à partir de cette date, soumis aux dispositions du présent décret.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-07-17]

6 - SCHLUSSBESTIMMUNGEN Art. 72 - Die am Datum des Inkrafttretens des vorliegenden Dekrets nicht beendeten Lehrverträge bleiben nach Inkrafttreten des vorliegenden Dekrets gültig und unterliegen ab diesem Datum den Bestimmungen des vorliegenden Dekrets.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-07-17]

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Ils devront recenser les priorités tandis que la Commission encouragera l’échange d’idées et l’apprentissage à partir des politiques les plus efficaces.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-02-06]

Dabei werden die Minister Prioritäten ermitteln, und die Kommission wird dazu aufrufen, Ideen auszutauschen und besonders gut funktionierende Maßnahmen zu übernehmen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-02-06]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2011-02-06]

Par apprentissage non formel, on entend un apprentissage dispensé sous forme d'activités planifiées, reposant sur une certaine forme de ressources ou d'accompagnement (relations étudiant-professeur, par exemple). L'apprentissage non formel consiste très souvent en des formations en entreprise, des formations structurées en ligne (par exemple à l'aide de ressources didactiques en libre accès) et des cours proposés par des organisations de la société civile.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-11-26]

Nichtformales Lernen bezeichnet einen Lernprozess, der im Rahmen planvoller Tätigkeiten stattfindet und bei dem das Lernen in einer bestimmten Form unterstützt wird (z. B. im Rahmen eines Lehrer-Schüler-Verhältnisses). Ausgesprochen typische Beispiele für nichtformales Lernen sind die innerbetriebliche Weiterbildung, strukturiertes Online-Lernen (z. B. durch Nutzung offener Bildungsressourcen) und Kurse, die Organisationen der Zivilgesellschaft organisieren.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-11-26]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-11-26]

* La Commission proposera que des recherches soient menées sur les avantages, les coûts et le rendement des investissements consacrés à l'apprentissage, à partir de travaux existants [79], avec le soutien du 6ème programme-cadre de recherche [80].

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-03-15]

* Die Kommission wird vorschlagen, die Forschung über den Nutzen, die Kosten und die Rentabilität von Investitionen in Bildung [79] innerhalb des 6. Forschungs rahm enprogramms zu fördern [80].

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-03-15]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-03-15]

18. Possibilité d'apprentissage plus précoce de langues étrangères, par exemple à partir de 8 ans au plus tard, et possibilité de maîtriser deux langues étrangères européennes au terme de la scolarité obligatoire.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2002-02-12]

18. Möglichkeit, Fremdsprachen früher zu erlernen, beispielsweise spätestens ab acht Jahren, und Möglichkeit, bis zum Ende der Pflichtschule zwei europäische Fremdsprachen zu erlernen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2002-02-12]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2002-02-12]

Les secteurs d'activité dans lesquels ces jeunes et ces formateurs exerceront leur mobilité sont extrêmement variés et couvrent aussi bien l'industrie (l'apprentissage en électromécanique par exemple) que l'agriculture (une formation en aquaculture par exemple) ou les services (par exemple, l'hôtellerie ou la restauration).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1998-06-18]

Die Tätigkeitssektoren, in denen diese Jugendlichen und Ausbilder an Austauschmaßnahmen teilnehmen, sind äußerst unterschiedlich und umfassen sowohl die Industrie (z. B. Elektromechanikerlehre) als auch die Landwirtschaft (z. B. eine Ausbildung in Aquakultur) oder Dienstleistungen (z. B. Hotel- und Gaststättengewerbe).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1998-06-18]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1998-06-18]

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Date index: 2021-04-30