Übersetzung für "Mathematics and computer science university teacher " (Englisch → Französisch) :

TERMINOLOGIE

mathematics and computer science university teacher

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

professeur de mathématiques et d'informatique à l'université [ professeure de mathématiques et d'informatique à l'université ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

medical sciences university teacher

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

professeur de sciences médicales à l'université [ professeure de sciences médicales à l'université ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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life sciences university teacher

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

professeur de sciences naturelles à l'université [ professeure de sciences naturelles à l'université ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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computer science instructor | higher education computer science teacher | computer science lecturer | specialist lecturer in computer science

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

enseignant-chercheur en informatique | enseignant-chercheur en informatique/enseignante-chercheuse en informatique | enseignante-chercheuse en informatique

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

mathematics professor | mathematics teacher | mathematics lecturer | university maths teacher

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

enseignant-chercheur en mathématiques | enseignant-chercheur en mathématiques/enseignante-chercheuse en mathématiques | enseignante-chercheuse en mathématiques

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

- Increase in number of entries into mathematics, science and technology courses (upper secondary advanced levels and tertiary levels, by gender),- increase in number of graduates in mathematics, science and technology, by gender,- increase in number of scientists and engineers in society, by gender,- increase in number of qualified teachers in the fields of mathematics, science and technology (secondary level).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

- Augmentation du nombre des inscriptions dans les filières mathématiques, scientifiques et technologiques (niveaux avancés du secondaire supérieur et 3e cycle, par sexe),- augmentation du nombre des diplômés en mathématiques, en sciences et en technologie, par sexe,- augmentation du nombre de scientifiques et d'ingénieurs dans la société, par sexe,- augmentation du nombre d'enseignants qualifiés dans les domaines des mathématiques, des sciences et des ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

- Boosting interest in mathematics, science and technology from an early age; - Motivating more young people to choose studies and careers in the fields of mathematics, science and technology; - Improving the gender balance in these subjects; - Securing a sufficient number of qualified teachers.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

- Renforcer l'intérêt pour les mathématiques, les sciences et les technologies dès le plus jeune âge ; - Encourager davantage de jeunes à opter pour des études et des carrières dans les domaines des mathématiques, des sciences et des technologies ; - Améliorer l'équilibre entre les garçons et les filles dans ces filières ; - Pré ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

H. whereas, in all Member States, female students achieve a higher pass rate at school than their male counterparts and represent as many as 59 % of all university graduates; whereas, however, due to traditions and stereotypes in education they are a minority among university graduates in fields like mathematics and computer engineering;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-23]

H. considérant que, dans tous les États membres, les étudiantes possèdent un taux de réussite scolaire plus élevé que leurs homologues masculins et qu'elles représentent pas moins de 59 % des diplômés universitaires; considérant toutefois que, en raison des traditions et des stéréotypes dans l'éducation, elles ne sont qu'une minorité dans des disciplines comme les mathématiques ou l'informatique;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-05-23]

H. whereas, in all Member States, female students achieve a higher pass rate at school than their male counterparts and represent as many as 59% of all university graduates; whereas, however, thanks to traditions and stereotypes in education they are a minority among university graduates in fields like mathematics and computer engineering;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-23]

H. considérant que, dans tous les États membres, les étudiantes possèdent un taux de réussite scolaire plus élevé que leurs homologues masculins et qu'elles représentent pas moins de 59 % des diplômés universitaires; observant toutefois, en raison des traditions et des stéréotypes dans l'enseignement, qu'elles ne sont qu'une minorité dans des disciplines comme les mathématiques ou l'informatique;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-05-23]

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Occupation/diploma: Auditor certified by the Central Chamber of Commerce, Member of Parliament, Master of Economic Sciences, university teacher,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-12-12]

Profession/Titres: Expert-comptable, député national, maîtrise de sciences économiques, professeur d'université

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-12-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-12-12]

Overall graduation rates have risen, largely thanks to computer science and enlargement, but growth has been far weaker in mathematics, statistics and engineering, while in physics it has in fact fallen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-02-29]

Le nombre total de diplômés a augmenté, essentiellement grâce à l'informatique et à l'élargissement, mais cette augmentation a été beaucoup moins sensible pour les mathématiques, les statistiques et les sciences de l'ingénierie; en physique, le nombre de diplômés a même régressé.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-02-29]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-02-29]

All in all, the environment offered by the European universities is less attractive. Financial, material and working conditions are not as good, and arrangements with regard to visas and residence permits for students, teachers and researchers are inappropriate and poorly harmonised.The regions of the EU are therefore called upon to play an important part in strengthening European cohesion through the development of technology centres and science parks, the proliferation of regional cooperation structures between the business sector a ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2006-04-18]

En effet, dans l'ensemble, l'environnement offert par les universités européennes est moins attractif: en terme de conditions financières, matérielles et de travail mais aussi du fait du caractère inadapté et mal harmonisé des dispositions en matière de visas et de titres de séjour pour les étudiants, les enseignants et les chercheurs.Aussi, les régions de l'UE sont appelées à jouer un rôle i ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2006-04-18]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2006-04-18]

However, they have far fewer opportunities to study science, mathematics, computer science, etc., and clearly have less opportunity to pursue post-graduate studies.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-07-14]

Cependant, elles ont beaucoup moins de possibilité d'étudier les sciences exactes, les mathématiques, l'informatique etc. et elles ont clairement moins de possibilités de poursuivre des études universitaires.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-07-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-07-14]

In order to increase the number of women in education and training in the new technologies, computers and the Internet must be integrated at an early stage in primary school curricula so as to encourage girls to pursue mathematics and other science subjects.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-07-14]

Pour faire croître le nombre des femmes dans le domaine de l'enseignement et de la formation aux nouvelles technologies, l'ordinateur et Internet devront être intégrés très tôt dans les programmes scolaires, dès la primaire, de manière à inciter les filles à étudier les mathématiques mais également les autres matières scientifiques.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-07-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-07-14]

All in all, the environment offered by the European universities is less attractive. Financial, material and working conditions are not as good, and arrangements with regard to visas and residence permits for students, teachers and researchers are inappropriate and poorly harmonised.The regions of the EU are therefore called upon to play an important part in strengthening European cohesion through the development of technology centres and science parks, the proliferation of regional cooperation structures between the business sector a ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-02-04]

En effet, dans l'ensemble, l'environnement offert par les universités européennes est moins attractif: en terme de conditions financières, matérielles et de travail mais aussi du fait du caractère inadapté et mal harmonisé des dispositions en matière de visas et de titres de séjour pour les étudiants, les enseignants et les chercheurs.Aussi, les régions de l'UE sont appelées à jouer un rôle i ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-02-04]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2003-02-04]

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Date index: 2022-12-24