Übersetzung für "Person involved in the vocational training process " (Englisch → Französisch) :

TERMINOLOGIE

person involved in the vocational training process

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

acteur de la formation professionnelle

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

person involved in the disclosure process

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

personne mise en cause par une divulgation [ personne en cause dans le cadre d'une dénonciation ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Specific common programmes for the vocational training of customs officials,with regard to inward processing,temporary admission and transit | MATTHAEUS [Abbr.]

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Programmes spécifiques communs concernant le perfectionnement actif,l'admission temporaire et le transit en matière de formation professionnelle des fonctionnaires des douanes

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The Leonardo da Vinci programme had three main objectives: to improve skills, especially of young people in initial vocational training, to improve the quality of and access to continuous vocational training and lifelong acquisition of skills and qualifications and to promote and increase the contribution made by vocational training to the process of innovation with a view to improving competitiveness and entre ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Le programme Leonardo da Vinci visait trois objectifs principaux: renforcer les aptitudes des personnes, surtout des jeunes suivant une première formation professionnelle, améliorer la qualité de la formation professionnelle continue et de l'acquisition d'aptitudes et de compétences tout au long de la vie ainsi que l'accès à celles-ci, promouvoir et renforcer la contribution de la formation professionnelle au processus d'innovation afin d'améliorer la comp ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Further progress has been made on the education/training front, focusing on the three priorities set out in the recommendations: effective application of the framework law on continuing vocational training (in 2001, 50% increase in applications for approval and State co-financing); action against school dropouts through different measures involving support, programmes ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Des efforts ont fait progresser la thématique éducation/formation autour des trois axes cités dans les recommandations. application efficace de la loi-cadre sur la formation professionnelle continue (augmentation de 50% en 2001 des demandes d'agrément et du cofinancement étatique); lutte contre les abandons de scolarité par différentes mesures touchant à l'accompagnement, aux programmes et aux certifications; révision du système d'apprentissage et de formation, par l'introduction d'un concept global de système de formation au long de la vie, par la validation et la certific ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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34. Highlights that the development of human resources is indispensable in all development strategies and crucial to job creation; calls on the EU and developing countries to analyse employment needs and the labour market, make forecasts and anticipate the major challenges involved in adapting vocational training to employment;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-20]

34. souligne que le développement des ressources humaines est indispensable dans toutes les stratégies de développement et essentiel pour la création d'emploi; appelle l'Union européenne et les pays en développement à analyser les besoins en matière d'emploi et le marché du travail, à établir des prévisions et à anticiper les principaux défis liés à l'adaptation de la formation professionnelle à l'emploi;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-20]

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34. Highlights that the development of human resources is indispensable in all development strategies and crucial to job creation; calls on the EU and developing countries to analyse employment needs and the labour market, make forecasts and anticipate the major challenges involved in adapting vocational training to employment;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-20]

34. souligne que le développement des ressources humaines est indispensable dans toutes les stratégies de développement et essentiel pour la création d'emploi; appelle l'Union européenne et les pays en développement à analyser les besoins en matière d'emploi et le marché du travail, à établir des prévisions et à anticiper les principaux défis liés à l'adaptation de la formation professionnelle à l'emploi;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-09-20]

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34. Highlights that the development of human resources is indispensable in all development strategies and crucial to job creation; calls on the EU and developing countries to analyse employment needs and the labour market, make forecasts and anticipate the major challenges involved in adapting vocational training to employment;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-19]

34. souligne que le développement des ressources humaines est indispensable dans toutes les stratégies de développement et essentiel pour la création d'emploi; appelle l'Union européenne et les pays en développement à analyser les besoins en matière d'emploi et le marché du travail, à établir des prévisions et à anticiper les principaux défis liés à l'adaptation de la formation professionnelle à l'emploi;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-09-19]

17. Welcomes the interest expressed by the Mediterranean countries with regard to rural development; calls on the European Union to support the development of civil society networks in order to contribute to a strategic rural development plan for the south of the Mediterranean centring on the diversification of activities, enhancement of infrastructure for better access to information, vocational training, processing and marketing, reconnection of urban and rural areas and conservation of the environment (particularly in the context of the responsible management of natural resources around suitable methods of produc ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-03-13]

17. se félicite de l'intérêt manifesté par les pays méditerranéens à l'égard des politiques de développement rural; invite l'Union européenne à soutenir la mise en place de réseaux de la société civile pour contribuer à l'élaboration d'un plan stratégique de développement rural pour le sud de la Méditerranée axé sur des objectifs de diversification des activités, de renforcement des infrastructures nécessaires pour améliorer l'accès à la formation, la formation professionnelle, la transformation et les échanges, de reconnexion territoriale entre zones urbaines et rurales, et de préservation de l'environnement (en particulier dans le cad ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-03-13]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-03-13]

‘trainers’ mean persons who, through their duties, are involved directly in the vocational education and training process in the Member States.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]

«formateur»: toute personne qui, par ses fonctions, participe directement au processus d'enseignement et de formation professionnels dans les États membres.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-11-14]

‘vocational training’ means any form of initial vocational education or training, including technical and vocational teaching and apprenticeships, which contributes to the achievement of a vocational qualification recognised by the competent authorities in the Member State in which it is obtained, as well as any continuing vocational education or training undertaken by a person during his or her working life.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]

«formation professionnelle»: toute forme d'éducation ou de formation professionnelle initiale, y compris l'enseignement technique et professionnel et les systèmes d'apprentissage, qui contribue à l'obtention d'une qualification professionnelle reconnue par les autorités compétentes de l'État membre dans lequel la qualification est obtenue, ainsi que toute éducation ou formation professionnelle continue entreprise par une personne au cours de sa vie active.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-11-14]

- at the same time ensuring that the conditions are in place for active ageing of the population, which presupposes inter alia a health-care reform aimed at preventing the characteristic diseases of old age, a new enterprise culture involving life-long vocational training, and abandoning early retirement;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-08-20]

- assurer parallèlement les conditions d'un vieillissement actif de la population, ce qui implique, entres autres, une réforme de la santé qui vise la prévention des maladies caractéristiques des personnes âgées, une nouvelle culture d'entreprise comportant une formation tout au long de la vie professionnelle et l'abandon des retraites anticipées;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-08-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-08-20]

Depending on the country involved, such increases either cover all the various activities or are targeted on specific fields such as boosting the number of teachers, their continuing training or upgrading their pay, the entire vocational training set-up, the arrangements for keeping young people in a flexible education and training setting leading to qualifications, reforming the adult education system, or increasing the ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-11-08]

Selon les pays, ces augmentations soit visent l'ensemble des actions diversifiées soit privilégient des domaines spécifiques comme par exemple l'augmentation du nombre d'enseignants, leur formation continue ou la revalorisation de leurs salaires, l'ensemble du système de formation professionnelle, les dispositif de maintien des jeunes dans un cadre d'éducation et de formation souple mais qualifiant, la réforme du système d'éducation des adultes, ou l'accroissement du nombre de places disponibles dans le ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-11-08]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-11-08]

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Date index: 2022-08-09