FINTRAC acts as the primary receiver of financial transaction information for financial institutions, which include banks, trust companies and credit unions, as well as other reporting agencies such as realtors, dealers in gems and precious metals, and life insurance agents.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-06-10]

Il constitue le principal récepteur des renseignements sur les transactions transmis par les institutions financières, qui comprennent les banques, les sociétés de fiducie et les coopératives de crédit ainsi que d'autres déclarants tels que les courtiers en immeubles, les marchands de pierres et de métaux précieux et les assureurs-vie.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-06-10]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2013-06-10]

(2) Citizens of Canada of whom any child has received or is receiving primary or secondary school instruction in English or French in Canada, have the right to have all their children receive primary and secondary school instruction in the same language.

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

(2) Les citoyens canadiens dont un enfant a reçu ou reçoit son instruction, au niveau primaire ou secondaire, en français ou en anglais au Canada ont le droit de faire instruire tous leurs enfants, aux niveaux primaire et secondaire, dans la langue de cette instruction.

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) [HTML] [2014-09-25]

(B) the primary affiliate receives, in respect of a loss of the primary affiliate for the year or a subsequent taxation year, a refund of income or profits tax otherwise payable for the year by the primary affiliate on behalf of the consolidated group,

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

(B) la société affiliée primaire reçoit, à l’égard d’une perte de la société affiliée primaire pour l’année ou une année d’imposition ultérieure, un remboursement de l’impôt sur le revenu ou les bénéfices autrement à payer pour l’année par la société affiliée primaire au nom du groupe consolidé

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

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5 (1) If some or all of a primary producer’s products were exported from Quebec to the United States under export permits during the reference period and the primary producer applies for an export allocation, the primary producer must choose to receive an allocation of the Quebec quantity under the method described in section 6 (which is based on their historic export volume) or the method described in subsection 7(1) (which is based on their historic production volume).

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

5 (1) Si un ou plusieurs produits d’une entreprise de première transformation ont été exportés du Québec vers les États-Unis en vertu de licences d’exportation pendant la période de référence et que l’entreprise présente une demande d’autorisation d’exportation, elle choisit de recevoir un quota québécois selon la méthode d’allocation prévue à l’article 6, qui est fondée sur son volume d’exportations historiques, ou selon celle prévue au paragraphe 7(1), qui est fondée sur son volume de production historique.

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

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27. Draws attention to the fact that progress on MDG 2 regarding education has been moderate; observes in particular that more girls are receiving primary education; stresses that more must be done to ensure that girls complete their primary schooling and gain access to secondary and higher education;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-12]

27. signale que les progrès accomplis dans la réalisation de l'OMD 2 sur l'éducation ne sont que modérés; observe en particulier une plus grande participation des filles à l'enseignement primaire; insiste sur le fait qu'il convient d'intensifier les efforts pour faire en sorte que toutes les filles achèvent l'enseignement primaire et aient accès à l'enseignement secondaire et supérieur;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-06-12]

14. Urges the Government of Pakistan to work closely with the UN and the EU in delivering on the Millennium Development Goals, in particular Goal 2 which states that ‘by 2015 all children, girls and boys, will be able to complete a full course of primary schooling’; calls on the Pakistani Government to make it a priority to increase the number of girls receiving school education and to guarantee their safety while receiving education;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-10-25]

14. demande instamment aux autorités pakistanaises de collaborer étroitement avec les Nations unies et l'Union européenne en vue de la réalisation des objectifs du Millénaire pour le développement, et notamment de l'objectif n° 2, qui indique que «d'ici à 2015, tous les enfants, garçons et filles, auront les moyens d'achever un cycle complet d'études primaires»; demande aux autorités pakistanaises de faire en sorte, en priorité, que le nombre de filles bénéficiant d'un enseignement scolaire augmente et de garantir leur sécurité lorsqu'elles sont en classe;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-10-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-10-25]

C. whereas petitions on environmental issues consistently constitute the primary group of petitions received and those on waste represent an important sub-group, and whereas concern about waste affects citizens very directly throughout the EU, notably as regards the permitting procedure for new waste management facilities or the operation of existing ones, followed by concerns about the overall management of waste;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-01]

C. considérant que les pétitions relatives aux questions environnementales constituent le premier groupe de pétitions reçues, que celles sur les déchets représentent une sous-catégorie importante et que les préoccupations relatives aux déchets touchent très directement les citoyens dans l'ensemble de l'Union européenne, notamment en ce qui concerne la procédure d'autorisation pour les nouvelles installations de gestion des déchets ou le fonctionnement des sites existants, suivie par les inquiétudes relatives à la gestion globale des déchets;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-02-01]

Moreover, the gross national product used for the calculation of the Union’s own resources is obtained by deducting from GDP the primary resources payable by resident units to non-resident units and adding the primary income receivable from the rest of the world.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-15]

Le produit national brut, d'ailleurs utilisé pour le calcul des ressources propres de l'Union, est obtenu en retranchant du PIB les ressources primaires versées par des unités résidentes à des unités non résidentes, en l'augmentant des revenus primaires reçus du reste du monde.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-15]

The gap in education levels between boys and girls is unacceptably wide, with many girls failing to receive even primary education.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-05-31]

Le fossé entre les niveaux d’éducation des garçons et des filles est bien trop large, de nombreuses filles n’ayant même pas un niveau d’éducation primaire.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-05-31]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-05-31]

In every province, citizens of Canada with any child who has received or is receiving primary or secondary schooling in English or French have the right to have all their children receive their schooling in the same language, in minority-language educational facilities provided out of public funds, where the number of children “so warrants”.

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Dans toutes les provinces, les citoyens canadiens dont un enfant a reçu ou reçoit son instruction, aux niveaux primaire ou secondaire, en français ou en anglais au Canada ont le droit de faire instruire tous leurs enfants dans cette langue, dans des établissements d’enseignement de la minorité linguistique financés par les fonds publics, lorsque le nombre d’enfants « le justifie ».

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML]

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Date index: 2021-09-02