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Übersetzung für "Schools council for the institute " (Englisch → Französisch) :

TERMINOLOGIE

schools council for the institute

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

conseil des écoles auprès de l'institut

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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President of the Schools Council | Chairman of the Schools Council | Chairwoman of the Schools Council | Chair of the Schools Council

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

président de la commission scolaire | présidente de la commission scolaire

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

Vice President of the Schools Council | Deputy Chairman of the Schools Council | Deputy Chairwoman of the Schools Council

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

vice-président de la commission scolaire | vice-présidente de la commission scolaire

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

Vice President of the Schools Council | Deputy Chairman of the Schools Council | Deputy Chair of the Schools Council

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

vice-président de la commission d'école (1) | vice-président de la commission scolaire (2)

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

Directorate I - Relations with the European Parliament, the Economic and Social Committee, the Committee of the Regions and the Council of Europe | Institutional Affairs

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Direction I - Relations avec le Parlement européen, le Comité économique et social, le Comité des régions et le Conseil de l'Europe, affaires institutionnelles

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Private(Non-denominational)Schools Council of the Netherlands

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Conseil néerlandais des écoles d'enseignement privé général

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

School Council of the Island of Montreal

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Conseil scolaire de l'île de Montréal

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

The Municipal Employees' Superannuation Act [ An Act respecting the Superannuation of Certain Employees of Municipalities, Larger School Units and other Institutions ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

The Municipal Employees' Superannuation Act [ An Act respecting the Superannuation of Certain Employees of Municipalities, Larger School Units and other Institutions ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Council of the Institute for Small and Medium-sized Businesses

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Conseil de gestion de l'Institut d'études économiques pour les petites et moyennes entreprises

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The principles of reform which we support are: reducing the number of school boards from the current 27 to 8 or 10; establishing reasonable viability criteria under which Pentecostal schools would exist on an equal basis with other schools; establishment of a provincial construction board; the creation of school councils, giving parents a greater role in the running of schools; the establishment of joint or interdenominational ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Voici les principes sous-jacents à cette réforme que nous appuyons: réduction du nombre de conseils scolaires pour les porter de 27 qu'ils sont actuellement à 8 ou 10; établissement de critères de viabilité raisonnables permettant aux écoles pentecôtistes d'être sur un pied d'égalité avec les autres écoles; mise en place d'un conseil provincial de construction des écoles; création de comités d'école, donnant aux parents un rôle accru dans l'administration des écoles; établissement d'écoles mixtes ou interconfessionnelles là où il n'est pas viable d'avoir des écoles pentecôtistes; attribution ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Other areas in which the SDAs are leaders are school councils, which we call education committees; school assessment, which is an evaluation process; and renewable teacher certification, all of which are well established within the SDA system.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Parmi les autres domaines où l'Église adventiste fait preuve de leadership, mentionnons les comités d'école, que nous appelons des comités d'éducation, l'évaluation des écoles qui est un processus d'évaluation, et le renouvellement de l'accréditation des enseignants, tous des éléments bien établis au sein de notre système.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

I am part of the school council, and the school to me is a place where God is. That is where I want my children to be.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Je fais partie du comité d'école et l'école pour moi est un endroit où Dieu se trouve et c'est là que je veux que soient mes enfants.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

The NDP is therefore calling on the Government of Canada, in partnership with the provinces and territories and through CMEC, during the negotiation of future memoranda of understanding, to develop a strategy to create a continuum of French second-language learning, from elementary school to post-secondary institutions through to the labour market; to take the necessary steps to promote access to French as second language programs at the post-secondary level; and to improve, based on the resources available, its support for French a ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-02-26]

Lors des négociations des prochains protocoles d'entente, le NPD demande donc que le gouvernement canadien, en concertation avec les provinces et les territoires, et par l'entremise du CMEC, élabore une stratégie pour la création d'un continuum pour l'enseignement du français langue seconde du primaire au postsecondaire, jusqu'au marché du travail; qu'il prenne les mesures nécessaires pour favoriser l'accès aux programmes d'étude en français langue seconde au niveau postsecondaire; et qu'il bonifie, en fonction des ressources disponibles, son appui aux programmes d'enseignement du français langue seconde au Québec, afin que les écoles de la minorité anglophone de cette provinc ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-02-26]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-02-26]

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While the German Copyright Act refers to "schools, universities, post-secondary institutions and non-commercial career-training institutions", other countries like the UK use the generic term "educational establishments" without any further details, whereas the French Intellectual Property Code does not give any indication as to the institutions to which the exception applies and follows the wording of Article 5(3)(a): "illustration for teaching and re ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]

La loi allemande sur le droit d'auteur mentionne «les écoles, universités et établissements postsecondaires, ainsi que les établissements de formation professionnelle à but non lucratif». D'autres pays, comme le Royaume-Uni, utilisent le terme générique d’«établissements d’enseignement» sans autre précision, tandis que le code français de la propriété intellectuelle ne donne aucune indication quant aux établissements auxquels l'exception s’applique, se contentant de reproduire la formulation de l'article 5, paragraphe 3, point a): «illustration dans le cadre de l'enseignement et de la recherche».

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2007-12-31]

free distribution to penal institutions, schools and public education institutions and to children’s holiday camps as well as to hospitals and old people’s homes designated by the Member States, which shall take all necessary steps to ensure that the quantities thus distributed are additional to the quantities normally bought in by such establishments.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]

distribution gratuite aux institutions pénitentiaires, aux écoles et établissements d’enseignement public, aux colonies de vacances ainsi qu’aux hôpitaux et aux hospices pour vieillards désignés par les États membres, ceux-ci prenant toutes les mesures nécessaires pour que les quantités distribuées à ce titre s’ajoutent à celles achetées normalement par ces établissements.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2007-12-31]

free distribution to penal institutions, schools and public education institutions, and to children’s holiday camps as well as to hospitals and old people’s homes designated by the Member States, which shall take all necessary steps to ensure that the quantities thus distributed are additional to the quantities normally bought in by such establishments.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

distribution gratuite aux institutions pénitentiaires, aux écoles et établissements d'enseignement public, et aux colonies de vacances ainsi qu'aux hôpitaux et aux hospices pour vieillards désignés par les États membres, ceux-ci prenant toutes les mesures nécessaires pour que les quantités distribuées à ce titre s'ajoutent à celles achetées normalement par ces établissements.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2006-12-31]

(4) The target group for such projects is primarily small institutions such as schools and adult education institutes, which generally have limited administrative resources.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

(4) Ces projets visent essentiellement de petits établissements, tels que des écoles et des établissements d'enseignement pour adultes, qui disposent généralement de ressources administratives limitées.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

They are the Natural Sciences and Engineering Research Council, the Canadian Institutes for Health Research, the Canada Council, the Health Services Research Foundation, the Canadian Race Relations Foundation, and the Canadian Foundation for Innovation.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2001-06-04]

Il y a le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie, les Instituts de recherche en santé du Canada, le Conseil des arts du Canada, la Fondation pour la recherche sur les services de santé, la Fondation canadienne des relations raciales et la Fondation canadienne pour l'innovation.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2001-06-04]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2001-06-04]

All schools and higher education institutions specified by Member States, and all institutions or organisations providing learning opportunities which have received over 50 % of their annual revenues from public sources over the last two years, or which are controlled by public bodies or their representatives, shall be treated by the Commission as having the necessary financial, professional and administrative capacity, together with the necessary financial stability, to carry out projects und ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1999-06-18]

Toute école ou établissement d'enseignement supérieur spécifié par les États membres, ainsi que tout établissement ou organisme présentant des offres d'éducation et de formation dont plus de 50 % des revenus annuels au cours des deux dernières années provenaient de sources de financement publiques, ou qui est contrôlé par des organes publics ou leurs représentants, est considéré par la Commission comme disposant des capacités financières, professionnelles et administratives nécessaires, ainsi que de la stabilité financière requise, pour mener à bien des projets au titre du programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1999-06-18]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [1999-06-18]

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Date index: 2021-05-18