Übersetzung für "childhood and youth division " (Englisch → Französisch) :

TERMINOLOGIE

Childhood and Youth Division

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Division de l'enfance et de la jeunesse

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Youth Division [ Youth Court | Social Welfare Court | Juvenile Court ]

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Chambre de la jeunesse [ Tribunal de la jeunesse | Cour du bien-être social | Cour juvénile ]

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Youth Employment Directorate [ Youth Employment Branch | Youth Employment Division ]

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Direction de l'emploi des jeunes [ Division de l'emploi des jeunes ]

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Disadvantaged people, including Roma, will also benefit from measures funded under other ESF investment priorities aiming at good quality early-childhood education, reducing and preventing early school-leaving, promoting the access to employment or enhancing youth employment through youth guarantee.

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Les personnes défavorisées, dont les Roms, bénéficieront également de mesures financées au titre d’autres priorités d’investissement du FSE visant à assurer une éducation de la petite enfance de bonne qualité, à réduire et éviter le décrochage scolaire, à favoriser l’accès à l’emploi ou encore à améliorer l’emploi des jeunes grâce à des garanties pour la jeunesse.

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Education || Ensure access to and completion of a full cycle of quality basic education including lower secondary, equally to boys and girls Could include early childhood development, completion of primary and lower secondary education, transition from primary to lower secondary education || Ensure comprehensive basic, transferrable and technical skills for all to fully participate in society Could include learning outcomes, availability and qualification of teachers, education to work transition, education and training opportunities for adults || Reduce the illiteracy rate amongst the adult population Could include adult and ...[+++]

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Éducation || Garantir l’accès à et l’achèvement d’un cycle complet d’éducation de base de qualité, enseignement secondaire inférieur inclus, tant pour les garçons que pour les filles Pourrait inclure le développement des jeunes enfants, l’achèvement du cycle d’enseignement primaire et secondaire inférieur, la transition entre l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire inférieur || Garantir à chacun de vastes compétences de base, techniques et transférables pour participer pleinement à la société Pourrait inclure les acquis d’apprentissage, la disponibilité et la qualification des enseignants, la transition du système éducatif v ...[+++]

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Support should target specific needs arising in life: from childhood, youth and the transition from school to work, parenthood, from the beginning to the end of one’s career to old age.

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L’aide devrait cibler les besoins spécifiques qui jalonnent l’existence, l’enfance, la jeunesse, le passage de l’école au travail, la parentalité, du début à la fin de la carrière et la vieillesse.

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Acting Member present: Libby Davies for Judy Wasylycia-Leis In attendance: From the Library of Parliament: Nancy Miller Chenier; Tim Williams, Research Officers Witnesses: From Health Canada: Murielle Brazeau, Director General, Strategies and Systems for Health Directorate; Louise A Plouffe, Manager, Population Health Directorate, Division of Aging and Seniors, Knowledge Development Section; Carl Lakaski, Senior Analyst, Mental Health, Strategies and Systems for Health Directorate, Health Systems Division, Health Systems Development Section, Louise Boily, Mental Health Senior Consultant, Population Health Directorate, Childhood and Youth Division, Child Yo ...[+++]

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Témoins : De Santé Canada : Murielle Brazeau, directrice générale, Direction des stratégies et des systèmes pour la santé; Louise A Plouffe, gestionnaire, Direction de la santé de la population, Division du vieillissement et des aînés, Section du développement des connaissances; Carl Lakaski, analyste principal, Santé mentale, Direction des stratégies et des systèmes pour la santé, Division des systèmes de santé, Section du développement des systèmes de santé; Louise Boily, expert conseil en santé mentale, Direction de la santé de ...[+++]

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supporting Roma at all stages of their lives, starting as early as possible and systematically dealing with the risks they face, including by investing in good-quality inclusive early childhood education and care, targeted youth guarantee schemes, life-long learning and active ageing measures.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-08]

soutenir les Roms à tous les stades de leur vie, en commençant le plus tôt possible et en s'attaquant systématiquement aux risques auxquels ils sont confrontés, notamment en investissant dans des structures d'accueil et d'éducation de la petite enfance de qualité et ouvertes à tous, dans des programmes ciblés de garantie pour la jeunesse, dans l'apprentissage tout au long de la vie et dans des mesures en faveur du vieillissement actif.

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https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-12-08]

Consider implementing cross-sectorial policies, with the education, youth and health sectors among others, to promote physical activities and motor skills in early childhood taking into account, in particular, the following recommendations of the HEPA XG:

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-11-26]

d'envisager la mise en œuvre d'approches transversales, notamment avec les secteurs de l'éducation, de la jeunesse et de la santé, pour encourager l'activité physique et la motricité dès le plus jeune âge, en tenant compte en particulier des recommandations suivantes du groupe d'experts «Pratique d'une activité physique bienfaisante pour la santé»:

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-11-26]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2012-11-26]

I would like to say that we also have with us in the audience two other people from our Childhood and Youth Division, Julie MacKenzie and Mary Johnston, who can respond to any questions on our children and youth programs.

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J'aimerais ajouter que nous avons aussi dans l'auditoire deux autres personnes de notre division de l'enfance et de la jeunesse, Julie MacKenzie et Mary Johnston, qui pourront répondre à vos questions sur nos programmes visant plus particulièrement les enfants et les jeunes.

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Ms. Louise Boily (Mental Health Senior Consultant, Population Health Directorate, Childhood and Youth Division, Child, Youth and Family Health Section, Health Canada): Thank you for your question, Mr. Charbonneau.

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Mme Louise Boily (expert-conseil en santé mentale, Direction de la santé de la population, Division de l'enfance et de la jeunesse, Section de la santé de l'enfant, de la jeunesse et de la famille, ministère de la Santé): Je vous remercie de votre question, monsieur Charbonneau.

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Ms Julie MacKenzie, Senior Research Analyst, Childhood and Youth Division, Health Canada: Honourable senators, that is a very good question and certainly one that officials are working on right now.

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Mme Julie MacKenzie, analyste principale en recherche, Division de l'enfance et de la jeunesse, Santé Canada: Honorables sénateurs, il s'agit d'une très bonne question à laquelle travaillent à l'heure actuelle les responsables de Santé Canada.

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Ms Mary Johnston, Consultant, Childhood and Youth Division, Health Canada: In response to the first part of the question, we have done some work and other groups have done work and asked young people point blank what causes them stress.

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Mme Mary Johnston, consultante en éducation, Division de l'enfance et de la jeunesse, Santé Canada: Pour ce qui est de la première partie de votre question, nous avons fait des études et d'autres groupes ont fait des études et demandé aux jeunes carrément ce qui était à l'origine de leur stress.

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Date index: 2023-08-05