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Übersetzung für "make our classrooms " (Englisch → Französisch) :

TERMINOLOGIE

Making our voices heard: Canadian broadcasting and film for the 21st century [ Making our voices heard ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Faire entendre nos voix: le cinéma et la télévision du Canada au 21e siècle [ Faire entendre nos voix ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

make our guests welcome

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

ménagez un bon accueil à nos hôtes

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

advises on classroom guidance strategies | confer on classroom guidance strategies | advise on classroom guidance strategies | advising on classroom guidance strategies

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

conseiller des stratégies d'orientation dans les classes | recommander des stratégies d'orientation dans les classes

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

making a fillet weld in the downhand position | making a fillet weld in the flat position | making a fillet weld in the gravity position | making the fillet welding the horizontal position

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

soudage en gouttiere

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

tend sweet making machinery | tending sweet making machines | mind sweet making machines | tend sweet making machines

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

utiliser des machines pour confectionner des sucreries

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

look after cigarette making machine | take care of cigarette making machine | mind cigarette making machine | tend cigarette making machine

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

utiliser une machine à fabriquer les cigarettes

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

Getting Our Message Across: A guide for federal government departments and agencies developing material for use in the classroom

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Pour bien transmettre notre message - Guide de planification de la documentation destinée aux écoles, à l'intention des ministères et organismes fédéraux

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

make up the volume | make up to the mark | make up to volume

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

compléter au trait de jauge | compléter au volume

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

classroom setup | schoolroom setup

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

disposition style classe

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

decision-making [ decision-making process ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

prise de décision [ procédure de décision | processus décisionnel | processus de décision ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

We use many other technological devices, such as interactive electronic whiteboards, to make our classrooms and teaching more dynamic and stimulating and to complement the laptops.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Nous utilisons beaucoup d'autres gadgets, par exemple les tableaux blancs interactifs, en sus des portatifs, pour rendre nos classes et l'enseignement plus dynamiques et plus stimulants.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

The clarity of the question makes our task somewhat easier inasmuch as this is a total abolition of denomination rights, and so we are able to declare with great certainty to the general population that any semblance of Christian principles in the classroom will totally erode over time as a result of challenges under the Charter of Rights, and so inasmuch as ninety plus percent of this Province are Christians in persuasion, we deem that to be a very major concern to them a ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

La clarté de la question facilite d'une certaine façon notre tâche étant donné que c'est une abolition totale des droits confessionnels; nous sommes donc en mesure de déclarer avec beaucoup de certitude à la population que tout semblant de principes chrétiens dans les salles de cours va complètement disparaître avec le temps à la suite de contestations s'appuyant sur la charte canadienne des droits, et dans la mesure où plus de quatre-vingt-dix pour cent de la population de cette province sont de croyance chrétienne, nous considérons qu'il s'agit d'une préoccupation très importante pour elle, et nous allons donc réagir en conséquence et ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

The strategy calls for action to make the digital classroom a reality and urges national administrations, educational institutions, teachers, learners and stakeholders to identify new ways of cooperating, working and learning.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-10-01]

Cette stratégie préconise des actions visant à faire des classes numériques une réalité et prie instamment les administrations nationales, les établissements d'enseignement, les enseignants, les apprenants et les parties prenantes de définir de nouvelles formes de coopération, de travail et d’apprentissage.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-10-01]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-10-01]

"A youngster who learns how to make invisible ink in the classroom today may well become a scientist addressing Europe's most acute societal and economic challenges tomorrow," added the Commissioner.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-26]

«Un enfant qui apprend à confectionner de l'encre invisible en classe aujourd'hui peut très bien devenir demain un scientifique de pointe s'attaquant aux grands problèmes de la société et de l'économie en Europe», a ajouté Mme Vassiliou.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-26]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-09-26]

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In addition to teachers, learning support teachers and classroom assistants play a vital role in making inclusion work well in practice;

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-07-09]

outre les enseignants stricto sensu, ceux assurant un soutien à l’apprentissage et les assistants scolaires apportent une contribution essentielle au succès du processus d’inclusion;

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-07-09]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-07-09]

Apart from the legal problems which judges in the Court of Justice of the European Union are also warning about, it is clear that a court which passes a judgment opposing the presence of crosses in classrooms is not a suitable decision-making body for the EU.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-12-14]

Outre les problèmes juridiques soulevés par plusieurs juges de la Cour de justice de l’Union européenne, il est évident qu’un tribunal qui rend un jugement s’opposant à la présence de crucifix dans les salles de classe n’est pas un organe de décision approprié pour l’UE.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-12-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-12-14]

The living conditions of Roma make it difficult to take the steps necessary in the long battle to eliminate gypsy-only classrooms.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-21]

Les conditions de vie des Roms entravent le long cheminement nécessaire pour éliminer les salles de classes constituées uniquement de tziganes.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-09-21]

It is self-evident that a smaller number of pupils makes it possible to apply different pedagogical methods and procedures in the classroom.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-09-06]

Il va sans dire qu’un nombre plus restreint d’élèves permet d’appliquer d’autres méthodes et procédures pédagogiques en classe.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-09-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-09-06]

This means that new pupils (especially ones applying for the language sections for which there is most demand) have to be turned away and that existing ones are in classes of 30 or 31, which makes the task of teaching them particularly complicated on account of classroom overcrowding, the difficulty of monitoring pupils individually, discipline problems, safety and the increased likelihood that pupils will have to repeat a year.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-06]

Cela implique le refus d’inscription de nouveaux élèves, spécialement dans les sections linguistiques les plus demandées, et aussi que les élèves déjà inscrits se trouvent dans des classes d’au moins 30, 31 élèves, ce qui impose des conditions pédagogiques particulièrement difficiles (classes saturées, difficile suivi individuel des élèves, problèmes de discipline, de sécurité, de risque élevé de redoublement, etc.).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-07-06]

What we have been thinking of, among other ideas, is education for democracy: providing schools with equipment, school-books and other facilities, cash to carry out small improvements to classrooms and so on, and with sports equipment – all those sorts of things which can make for a better life for the kids in those towns while they have to wait with their families for the departure – sooner rather than later, I hope – of Mr Milosevic.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-04-11]

Nous avons pensé, entre autres choses, à un programme "L'éducation au service de la démocratie" : fournir aux écoles des équipements, des livres scolaires et autres installations, de l'argent liquide pour effectuer des petites améliorations dans les classes, etc., ainsi que des équipements sportifs. Toutes sortes de choses qui améliorent la vie des enfants dans ces villes, pendant qu'eux et leurs familles doivent attendre le départ - le plus tôt sera le mieux - de M. Milosevic.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-04-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-04-11]

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Date index: 2023-06-24