Wenn sich die Schul-, Berufsschul- und Hochschullehrpläne auf Querschnittskompetenzen wie Kreativität, Unternehmergeist und Initiative konzentrieren, können junge Menschen ihr Innovationspotenzial besser vollständig entwickeln.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Focussing school, vocational and higher education curricula on transversal competences like creativity, entrepreneurship and initiative will help young people to develop their full potential for innovation.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

„(7) Formale Qualifikationen von Krankenschwestern/Krankenpflegern, die für die allgemeine Pflege verantwortlich sind, dienen unabhängig davon, ob die Ausbildung an einer Universität, einer Hochschule mit anerkannt gleichwertigem Niveau oder einer Berufsschule für Krankenpflege oder in einem Berufsausbildungsgang für Krankenpflege erfolgte, als Nachweis dafür, dass der betreffende Berufsangehörige mindestens über die folgenden Kompetenzen verfügt:

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

‘7. Formal qualifications as a nurse responsible for general care shall provide evidence that the professional in question is able to apply at least the following competences regardless of whether the training took place at universities, higher education institutions of a level recognised as equivalent or at vocational schools or through vocational training programmes for nursing:

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-11-19]

Mehr als 4 Millionen Menschen werden Zuschüsse erhalten, um im Ausland studieren, eine Ausbildung absolvieren, arbeiten oder eine Freiwilligentätigkeit ausüben zu können, darunter 2 Millionen Studierende, 650 000 Berufsschüler und Auszubildende sowie mehr als 500 000 junge Menschen, die an einem Jugendaustausch teilnehmen oder Freiwilligendienst im Ausland leisten.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-11-18]

More than 4 million people will receive support to study, train, work or volunteer abroad, including 2 million higher education students, 650 000 vocational training students and apprentices, as well as more than 500 000 going on youth exchanges or volunteering abroad.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-11-18]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-11-18]

Aus dem Programm werden mehr als 4 Millionen Menschen Zuschüsse erhalten, um im Ausland studieren, eine Ausbildung absolvieren, arbeiten oder eine Freiwilligentätigkeit ausüben zu können, darunter 2 Millionen Studierende, 650 000 Berufsschüler und Auszubildende sowie mehr als 500 000 junge Menschen, die an einem Jugendaustausch teilnehmen oder einen Freiwilligendienst im Ausland leisten.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-11-18]

More than 4 million people will receive support to study, train, work or volunteer abroad, including 2 million higher education students, 650,000 vocational training students and apprentices, as well as more than 500,000 going on youth exchanges or volunteering abroad.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-11-18]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-11-18]

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Gefördert werden 2 Millionen Studierende, 650 000 Berufsschüler und Auszubildende und mehr als 500 000 junge Menschen, die im Ausland Freiwilligendienst absolvieren oder an einem Jugendaustausch teilnehmen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-11-14]

They will include 2 million higher education students, 650 000 vocational training students and apprentices, as well as more than 500 000 young people volunteering abroad or taking part in youth exchanges.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-11-14]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-11-14]

10. verweist auf die Vorzüge eines „dualen” Ausbildungssystems in der Tourismusbranche und darauf, wie wichtig es ist, praktische Erfahrungen mit dem Studium an einer Berufsschule und/oder Hochschule zu kombinieren, da so sowohl theoretische Kenntnisse als auch praktische Fertigkeiten verbessert werden können;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

10. Points out the merits of a ‘dual’ education system in the tourism sector and the importance of combining practical experience with learning at vocational and/or higher education institutions, thereby enhancing both theoretical and practical skills;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-09-25]

63. betont, dass Mobilität nicht zu einer Absenkung der sozialen Standards im Aufnahmeland führen darf; betont, wie wichtig die gegenseitige Anerkennung von Schul-, Berufsschul- und Hochschulabschlüssen sowie Qualifikationen aus Weiterbildungen, die innerhalb der EU erworben wurden, für die Erhöhung der Mobilität ist;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

63. Emphasises that mobility must not lead to a lowering of social standards in the host country; emphasises the importance for increased mobility of the mutual recognition of school, vocational training and university diplomas and further training qualifications obtained within the EU;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

- Sie haben eine Kooperationsvereinbarung zur Beschäftigung junger Menschen mit einer Fachschule, einer Sekundar- oder Berufsschule oder Hochschule abgeschlossen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

- they have a cooperation agreement with a technical institute, secondary or vocational school or university to recruit young people;

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

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Als Schwerpunkte für diese Projekte würden sich Umweltschutz, Stadterneuerung oder die Wiederherstellung des Kulturerbes anbieten. - 2 - - Ferner müsse "unbedingt die Notwendigkeit eines gemeinschaftsweiten Jugendprogramms (als Schlüsselelement von YOUTH START) überprüft werden, das Jugendliche unter 18 Jahren effektiv vor Arbeitslosigkeit schützen und gewährleisten würde, daß alle entweder in der Schule bzw. in der Ausbildung sind, einen Arbeitsplatz haben oder in einem Lehrlingsverhältnis mit einer Kombination von Berufstätigkeit und Berufsschule stehen".

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

These projects could focus on environmental protection, urban regeneration and the restoration of the cultural heritage - it is necessary "to look hard at the need for a Community-wide commitment to a youth guarantee scheme (as a key component of YOUTH START) which would effectively ensure that no young person under 18 could be unemployed", but that all "would either be in some form of education or training establishment, in work, or in a linked work-and- training apprenticeship".

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

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Date index: 2022-01-16