eine Bestandsaufnahme der Initiativen vorzunehmen, die auf anderen Erhe
bungsgebieten – wie Auswirkungen der IKT auf das Lehren und Lernen, Auswirkungen der Mobilität auf den Arbeitsmarkt oder sozialer Hintergrund von Hochschulstudenten – eingeleitet wurden;
die Fortschritte zu bewerten, die bei der Schaffung eines kohärenten Rahmens von Indikatoren und Benchmarks für die Umsetzung der Lissabonner Ziele im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung erzielt wurden und dabei auch die Eignung der verfügbaren und zur Fortschrittsbeur
...[+++]teilung verwendeten Indikatoren zu überprüfen".
take stock of initiatives taken in other survey areas, including the impact of ICT on teaching and learning, the labour market outcomes of mobility, and the social background of tertiary students; assess progress made towards the establishment of a coherent framework of indicators and benchmarks for following-up on the Lisbon objectives in the area of education and training, including a reconsideration of the suitability of existing indicators used for monitoring progress".
