Firstly, we are against the ‘regatta principle’, which seems more like an entrance examination which every teacher puts their pupil through when it would have been better for the pupil to sit the exam in stages and to a previously established timetable, which would have aided the rapprochement of the two societies, thereby preventing the adverse consequences we are now seeing.
Erstens sind wir gegen das „Regattaprinzip“, das eher einer Vorprüfung ähnelt, die jeder Lehrer mit seinem Schüler durchführt, während es besser gewesen wäre, es der Reihe nach und mit einem vorher festgelegten Zeitplan zu machen; dadurch wäre die Annäherung zwischen beiden Gesellschaften erleichtert worden, und man hätte die jetzt bestehenden widrigen Folgen vermieden.
