Übersetzung für "Establish teaching and training needs " (Englisch → Deutsch) :

Ziel 1. 1 des Arbeitsprogramms „Allgemeine und berufliche Bildung 2010“ — Verbesserung der allgemeinen und beruflichen Bildung von Lehrkräften und Ausbildern, bei dem herausgestellt wird, wie wichtig es ist, hoch qualifizierte und motivierte Kräfte für den Lehrerberuf zu gewinnen und in diesem Beruf zu halten, die Fähigkeiten zu bestimmen, über die Lehrkräfte verfügen müssen, um die sich wandelnden Bedürfnisse der Gesellschaft erfüllen zu können, die Bedingungen zu schaffen, um Lehrkräfte durch Erstausbildung und berufsbegleitende Fortbildung zu unterstützen, und Bewerber, die über Berufserfahrung auf anderen Gebieten verfügen, für die ...[+++]Laufbahn des Lehrers und Ausbilders zu gewinnen

das Programm Comenius (1 047 Mio. EUR), das auf die Lehr- und Lernbedürfnisse aller Beteiligten der Vorschul- und Schulbildung bis zum Ende der Sekundarstufe II sowie auf die Einrichtungen und Organisationen ausgerichtet ist, die entsprechende Bildungsgänge anbieten; das Programm Erasmus (3 114 Mio. EUR), das auf die Lehr- und Lernbedürfnisse aller Beteiligten der formalen Hochschulbildung (einschließlich länderübergreifender Praktika von Studierenden in Unternehmen) sowie auf die Einrichtungen und Organisationen ausgerichtet ist, die entsprechende allgemeine oder berufliche Bildungsgänge anbieten oder fördern; das Programm Leonardo da ...[+++] Vinci (1 725 Mio. EUR), das auf die Lehr- und Lernbedürfnisse aller Beteiligten der beruflichen Bildung (einschließlich länderübergreifender Praktika in Unternehmen, außer für Studierende), sowie auf die Einrichtungen und Organisationen ausgerichtet ist, die entsprechende Aus- und Weiterbildungsgänge anbieten oder fördern; das Programm Grundtvig (358 Mio. EUR), das auf die Lehr- und Lernbedürfnisse aller Beteiligten der Erwachsenenbildung jeglicher Art sowie auf die Einrichtungen und Organisationen ausgerichtet ist, die entsprechende Bildungsgänge anbieten oder fördern.

das Programm Erasmus, das ausgerichtet ist auf die Lehr- und Lernbedürfnisse aller Beteiligten der formalen Hochschulbildung und der beruflichen Bildung der Tertiärstufe — unabhängig von der Länge des Bildungsgangs oder ihrer Qualifikation und einschließlich Promotionsstudien — sowie auf die Einrichtungen und Organisationen, die entsprechende allgemeine oder berufliche Bildungsgänge anbieten oder fördern.

Comenius (Anteil am Gesamtbudget mindestens 13 %; 906 Mio. EUR) ist ausgerichtet auf die Lehr- und Lernbedürfnisse aller Beteiligten der Vorschul- und Schulbildung bis zum Ende des Sekundarbereichs II sowie auf die Einrichtungen und Organisationen, die entsprechende Bildungsgänge anbieten. Erasmus (Anteil am Gesamtbudget mindestens 40 %; 2 788 Mio. EUR) ist ausgerichtet auf die Lehr- und Lernbedürfnisse aller Beteiligten der formalen Hochschulbildung (einschließlich Auslandspraktika von Studierenden in Unternehmen) sowie auf die Einrichtungen und Organisationen, die entsprechende allgemeine oder berufliche Bildungsgänge anbieten oder f ...[+++]ördern. Leonardo da Vinci (Anteil am Gesamtbudget mindestens 25 %; 1 743 Mio. EUR) ist ausgerichtet auf die Lehr- und Lernbedürfnisse aller Beteiligten der beruflichen Bildung (außer Praktika von Studierenden) sowie auf die Einrichtungen und Organisationen, die entsprechende Bildungsgänge anbieten oder fördern. Grundtvig (Anteil am Gesamtbudget mindestens 4 %; 279 Mio. EUR) ist ausgerichtet auf die Lehr- und Lernbedürfnisse aller Beteiligten der Erwachsenenbildung jeglicher Art sowie auf die Einrichtungen und Organisationen, die entsprechende Bildungsgänge anbieten.

Auf der Grundlage der während der ersten Jahre des Programms erworbenen Erfahrungen und zur Gewährleistung einer besseren Anpassung des Ausbildungsangebots an den Bedarf der Unternehmen hat die Kommission eine Erneuerung des EUROTECNET-Netzes vorgenommen (Einführung von 90 neuen und Zurücknahme von 83 alten Vorhaben) und die Innovation in folgenden vier Bereichen zusammengefaßt: - innovative Analyse des Ausbildungsbedarfs unter besonderer Berücksichtigung der Schlüsselqualifikationen (beispielsweise Flexibilität, Eigeninitiative, Sinn für Kommunikation, Fähigkeit zur Problemlösung, Anpassung an Veränderungen usw); - Transfer von innovativen Methodologien für Planung und Verwa ...[+++]ltung der Ausbildung im Rahmen der Entwicklung der Humanressourcen; - Ausbildungseinrichtungen im Dienste der Unternehmen; - innovative pädagogische und methodologische Ansätze.

Zu verabschiedende Maßnahmen In der Entschließung werden die Mitgliedstaaten aufgefordert, folgende Maßnahmen zu verabschieden: - Ratifizierung der internationalen Rechtsinstrumente zur Bekämpfung aller Arten der Rassendiskriminierung; - Entwicklung von Respekt für die Vielfalt und die Gleichstellung aller Menschen sowie Entwicklung toleranter Gesinnung im Rahmen von Ausbildungssystemen, in Berufsbildungseinrichtungen und in Einrichtungen zur Ausbildung von Lehrkräften; - Unterstützung von Bürgeriniativen und Organisationen, die sich aktiv für die Bekämpfung von Rassismus und Fremdenfeindlichkeit mit demokratischen Mitteln einsetzen so ...[+++]wie entschlossene Zusammenarbeit mit diesen Bürgerinitiativen und Organisationen gemäß den nationalen Gepflogenheiten; - Förderung effektiver Rechtsinstrumente zur Selbstkontrolle, wie beispielsweise Verhaltenskodizes für die Mitarbeiter der Medien.