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Call centre quality analyst
Call centre quality assurance auditor
Call centre quality audit associate
Call centre quality auditor
Call quality assurance administration
Call quality assurance management
Call quality assurance oversight
Call quality assurance regulation
Educate staff on call quality assurance
Instruct staff on call quality assurance
Teach staff on call quality assurance
Train staff on call quality assurance

Übersetzung für "Teach staff on call quality assurance " (Englisch → Deutsch) :

TERMINOLOGIE
educate staff on call quality assurance | instruct staff on call quality assurance | teach staff on call quality assurance | train staff on call quality assurance
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Personal in der Qualitätssicherung bei Telefongesprächen schulen
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
call quality assurance oversight | call quality assurance regulation | call quality assurance administration | call quality assurance management
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Anrufqualitätssicherung
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
call centre quality assurance auditor | call centre quality audit associate | call centre quality analyst | call centre quality auditor
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Call-Center-Qualitätsprüfer | Call-Center-Qualitätsprüferin | Call-Center-Qualitätsprüfer/Call-Center-Qualitätsprüferin | Qualitätsprüfer Call Center
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
28. Notes that the mobility of students, teachers, researchers and non-teaching staff is one of the main priorities of the Bologna Process; calls on the Member States to increase opportunities for and quality of mobility, and highlights the need to strengthen the implementation of the Mobility Strategy 2020 for EHEA and also to reach the quantitative ta ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-04-27]
28. stellt fest, dass die Mobilität von Studierenden, Lehrkräften, Forschern und sonstigem Personal eine der wichtigsten Prioritäten des Bologna-Prozesses darstellt; fordert die Mitgliedstaaten auf, mehr Möglichkeiten für Mobilität zu schaffen und ihre Qualität zu erhöhen, und unterstreicht, dass die Umsetzung der Mobilitätsstrategie 2020 für den EHR gestärkt und außerdem das quantitative Ziel einer Mobilitätsrate von 20 % der Studierenden bis 2020 verwirklicht werden muss; unterstreicht in diesem Zusammenhang die grundlegende Rolle des Programms Erasmus+ und von Horizont 2020 und die große Bed ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-04-27]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-04-27]
28. Notes that the mobility of students, teachers, researchers and non-teaching staff is one of the main priorities of the Bologna Process; calls on the Member States to increase opportunities for and quality of mobility, and highlights the need to strengthen the implementation of the Mobility Strategy 2020 for EHEA and also to reach the quantitative ta ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-04-27]
28. stellt fest, dass die Mobilität von Studierenden, Lehrkräften, Forschern und sonstigem Personal eine der wichtigsten Prioritäten des Bologna-Prozesses darstellt; fordert die Mitgliedstaaten auf, mehr Möglichkeiten für Mobilität zu schaffen und ihre Qualität zu erhöhen, und unterstreicht, dass die Umsetzung der Mobilitätsstrategie 2020 für den EHR gestärkt und außerdem das quantitative Ziel einer Mobilitätsrate von 20 % der Studierenden bis 2020 verwirklicht werden muss; unterstreicht in diesem Zusammenhang die grundlegende Rolle des Programms Erasmus+ und von Horizont 2020 und die große Bed ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-04-27]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-04-27]
28. Notes that the mobility of students, teachers, researchers and non-teaching staff is one of the main priorities of the Bologna Process; calls on the Member States to increase opportunities for and quality of mobility, and highlights the need to strengthen the implementation of the Mobility Strategy 2020 for EHEA and also to reach the quantitative ta ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-04-26]
28. stellt fest, dass die Mobilität von Studierenden, Lehrkräften, Forschern und sonstigem Personal eine der wichtigsten Prioritäten des Bologna-Prozesses darstellt; fordert die Mitgliedstaaten auf, mehr Möglichkeiten für Mobilität zu schaffen und ihre Qualität zu erhöhen, und unterstreicht, dass die Umsetzung der Mobilitätsstrategie 2020 für den EHR gestärkt und außerdem das quantitative Ziel einer Mobilitätsrate von 20 % der Studierenden bis 2020 verwirklicht werden muss; unterstreicht in diesem Zusammenhang die grundlegende Rolle des Programms Erasmus+ und von Horizont 2020 und die große Bed ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-04-26]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-04-26]
The group, chaired by former President of Ireland Mary McAleese, makes 16 recommendations (see Annex 1) which include a call for mandatory certified training for professors and other higher education teaching staff, more focus on helping students to develop entrepreneurial and innovative skills, and the creation of a European Academy of Teaching and Learning.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-06-17]
Die Gruppe unter dem Vorsitz der ehemaligen irischen Präsidentin Mary McAleese hat insgesamt 16 Empfehlungen ausgearbeitet (siehe Anhang 1). Unter anderem wird angeregt, eine obligatorische zertifizierte Pädagogikausbildung für Professoren und andere Hochschullehrkräfte einzuführen, die Entwicklung von Unternehmergeist und Innovationskompetenz bei den Studierenden stärker zu unterstützen und eine Europäische Akademie für Lehre und Lernen aufzubauen.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-06-17]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-06-17]
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They can develop, modernise and disseminate new curricula or teaching methods, boost a quality assurance culture, and modernise the management and governance of higher education institutions.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2008-11-27]
Sie betreffen die Entwicklung, Aktualisierung und Verbreitung neuer Lehrpläne oder Lehrmethoden, die Förderung einer Kultur der Qualitätssicherung und die Modernisierung der Verwaltung und Leitung von Hochschulen.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2008-11-27]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2008-11-27]
Academic and curricula development, the introduction of quality assurance mechanisms, the modernisation of infrastructures and teaching methods as well as the acquisition of management skills by academic and administrative staff are among the most important achievements of the programme.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-07-04]
Zu den wichtigsten Errungenschaften des Programms zählen die Entwicklung von Hochschulbildung und Studieninhalten, die Einführung von Qualitätssicherungsmechanismen, die Modernisierung von Infrastrukturen und Lehrmethoden sowie der Erwerb von Führungsfähigkeiten durch Lehr- und Verwaltungspersonal.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-07-04]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2011-07-04]
In many countries of the EU's Eastern and Southern Neighbourhood there is still an urgent need to develop effective materials and courses for staff development in quality assurance mechanisms.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2008-05-07]
In vielen östlichen und südlichen Nachbarländern der EU ist es noch dringend erforderlich, geeignetes Lehrmaterial und Kurse für die Personalentwicklung im Bereich der Qualitätssicherungsmechanismen zu entwickeln.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2008-05-07]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2008-05-07]
The quality of teaching at European universities is periodically assessed by quality assurance agencies, but who checks the quality of these agencies?
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2008-03-03]
Die Qualität des Unterrichts an europäischen Hochschulen wird in regelmäßigen Abständen von Qualitätssicherungsagenturen bewertet. Aber wer überprüft die Qualität dieser Agenturen?
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2008-03-03]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2008-03-03]
(2) The Council Recommendation called for support to and, where necessary, the establishment of transparent quality assurance systems, and almost all Member States have set up national assurance systems and have initiated or enabled the establishment of one or more quality assurance or accreditation agencies.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-12]
(2) In der Empfehlung des Rates wurde gefordert , transparente Qualitätssicherungssysteme zu fördern und erforderlichenfalls zu schaffen, und in fast allen Mitgliedstaaten wurden nationale Sicherungssysteme eingerichtet und eine oder mehrere Agenturen für Qualitätssicherung oder Akkreditierung eingerichtet bzw. deren Einrichtung ermöglicht.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-12]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-10-12]
(6) Ministers of education, gathered in Berlin, in September 2003, “called upon ENQA through its members, in co-operation with the EUA, EURASHE and ESIB, to develop an agreed set of standards, procedures and guidelines on quality assurances, to explore ways of ensuring an adequate peer review for quality assurance and/or accreditation agencies or bodies, and to report back through the Follow-up Group to Ministers in 2005”.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-11]
(6) Die im September 2003 in Berlin versammelten Bildungsminister "forderten das European network for quality assurance in higher education (ENQA) auf, über seine Mitglieder und in Zusammenarbeit mit der EUA, EURASHE und ESIB ein vereinbartes System von Normen, Verfahren und Richtlinien zur Qualitätssicherung zu entwickeln, Möglichkeiten zur Gewährleistung eines geeigneten Begutachtungsprozesses (Peer Review) für Agenturen und Einrichtungen zur Qualitätssicherung und/oder Akkreditierung zu prüfen und durch die Follow-up-Gruppe den Ministerinnen und Ministern bis 2005 darüber Bericht zu erstatten".
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-10-11]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-10-11]


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Date index: 2021-07-28
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