15. Urges Member States to set themselves ambitious targets and apply innovative policies in tackling early school-leaving; calls for diversified and flexible learning pathways with strong links between initial and further vocational training, so as to improve significantly the quality and results of the courses offered and accommodate the needs of different learners and the introduction of dual systems combining studying and practical learning with better opportunities for vocational education and training;
15. fordert die Mitgliedstaaten auf, sich selbst ehrgeizige Ziele zu setzen und innovative politische Maßnahmen zur Bekämpfung von Schulabbrüchen zu ergreifen, und fordert diversifizierte und flexible Lernbiographien mit engen Verbindungen zwischen der Erstausbildung und der beruflichen Weiterbildung, um die Qualität und Effizienz der bestehenden Programme entschieden zu steigern und die Bedürfnisse unterschiedlicher Lernender zu berücksichtigen, sowie die Einführung von dualen Systemen als Kombination aus Unterricht und anwendungsbezogenem Lernen mit besseren Berufsbildungsmöglichkeiten;
