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Übersetzung für "Enseignant-chercheur en physique-chimie " (Französisch → Deutsch) :

TERMINOLOGIE

enseignant-chercheur en physique et nanosciences/enseignante-chercheuse en physique et nanosciences | enseignant-chercheur en physique-chimie/enseignante-chercheuse en physique-chimie | enseignant-chercheur en physique/enseignante-chercheuse en physique | enseignant-chercheur en physique-chimie

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Dozentin für Angewandte Physik | Lehrbeauftragte für Physik | Hochschullehrkraft für Physik | UniversitätsprofessorIn für Physik

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

enseignante-chercheuse en chimie | enseignant-chercheur en chimie | enseignant-chercheur en chimie/enseignante-chercheuse en chimie

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Dozent/in für Chemie | Universitätslehrer für Chemie | Hochschullehrkraft für Chemie | Universitätslehrkraft für Chemie

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Le Réseau européen d’observation de données du milieu marin (EMODnet) permet aux chercheurs, aux autorités publiques, aux entreprises et à la société civile de rechercher, visionner, télécharger et utiliser des données et des produits de données provenant de plus de 100 organismes de recherche marine sur la bathymétrie, la géologie, les habitats, la physique, la chimie et la vie marine des mers en Europe.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Das Europäische Maritime Beobachtungs- und Datennetzwerk (EMODnet) ermöglicht es Forschern, öffentlichen Behörden, Unternehmen und der Zivilgesellschaft, nach Daten und Datenerzeugnissen von über 100 Meeresforschungseinrichtungen auf den Gebieten Tiefseemessung, Geologie, Habitate, Physik, Chemie und Meereslebewesen der um Europa liegenden Meere zu suchen, einzusehen, herunterzuladen und zu nutzen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Tout récemment, en octobre 2017, Richard Henderson, un coordonnateur de projet pour les actions Marie Skłodowska-Curie, a partagé le prix Nobel de chimie, et le projet GraWIToN, financé par l'UE et dont les conclusions* ont contribué au prix Nobel de physique, a vu la participation de neuf chercheurs bénéficiant d'une bourse dans le cadre des actions Marie Skłodowska-Curie.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-11-06]

Zuletzt konnte im Oktober 2017 Richard Henderson, ein Projektkoordinator für die Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen, einen gemeinsamen Nobelpreis für Chemie entgegennehmen. Zudem waren an dem mit EU-Mitteln finanzierten Projekt GraWIToN, dessen Erkenntnisse zum diesjährigen Nobelpreis für Physik beigetragen haben*, neun Marie-Skłodowska-Curie-Stipendiatinnen und -Stipendiaten beteiligt.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-11-06]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-11-06]

L'article 3 de l'arrêté royal du 5 février 1997 dispose : « La profession d'assistant pharmaceutico-technique ne peut être exercée que par les personnes remplissant les conditions suivantes : 1° - soit être détenteur d'un diplôme sanctionnant une formation de l'enseignement secondaire supérieur, dont le programme comporte au moins : a) une formation théorique en : - Physiologie, anatomie, biologie; - Etude des médicaments organiques aliphatiques et aromatiques; - Pharmacologie (pharmacodynamie); - Toxicologie; - Physique; - Etude des médicaments minéraux; - Déontologie; b) une formation théorique et pratique en : - Galénique (y compris stérilité et microbiologie); - Lecture d'ordonnances; - Législation pharmaceutique et tarificatio ...[+++]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-09-07]

Artikel 3 des königlichen Erlasses vom 5. Februar 1997 besagt: « Der Beruf des pharmazeutisch-technischen Assistenten darf nur von Personen ausgeübt werden, die folgende Bedingungen erfüllen: 1. entweder Inhaber eines Abschlussdiploms des höheren Sekundarunterrichts sein, dessen Lehrplan mindestens Folgendes umfasst: a) eine theoretische Ausbildung in: - Physiologie, Anatomie, Biologie; - Studium von aliphatischen und aromatischen organischen Arzneimitteln; - Pharmakologie (Pharmakodynamik); - Toxikologie; - Physik; - Studium von mineralischen Arzneimitteln; - Deontologie; b) eine theoretische und praktische Ausbildung in: - Galenik (einschließlich Sterilität und Mikrobiologie); - Lesen von Verschreibungen; - pharmazeutische Geset ...[+++]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-09-07]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2016-09-07]

Des concours sont organisés pour des chercheurs dans les domaines suivants: chimie, biologie et sciences de la santé; physique; mécanique des structures; analyse politique quantitative; sciences de l'espace; sciences de l'environnement; sciences de l'énergie et technologies de l’information et de la communication.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2010-09-29]

Es werden Auswahlverfahren für Forscher in folgenden Bereichen durchgeführt: Chemie, Biologie und Gesundheitswissenschaften; Physik; Strukturmechanik; quantitative Politikanalyse; Raumwissenschaften; Umweltwissenschaften; Energiewissenschaften; Kommunikations- und Informationstechnologien.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2010-09-29]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2010-09-29]

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Nos scientifiques et jeunes chercheurs, surtout en mathématique, physique, chimie et sciences de la vie sont très respectés partout dans le monde.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-24]

Unsere Wissenschaftler und jungen Forscher vor allem der Bereiche Mathematik, Physik, Chemie und der Biowissenschaften genießen weltweit große Achtung.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-24]

Les bibliothèques numériques seraient certainement utiles aux chercheurs, aux étudiants et aux enseignants et, en tant que groupe spécifique, aux personnes souffrant de handicaps physiques.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-25]

Digitale Bibliotheken wären ganz gewiss für viele Forscher, Studenten, Lehrer und – als eine spezielle Gruppe – für Körperbehinderte von Nutzen.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-25]

a) à encourager la formation interdisciplinaire et l’enseignement dans la RD sur les NN en mettant l’accent sur la physique, la chimie, la biologie, la toxicologie et l’écotoxicologie ainsi que sur l’ingénierie, mais sans oublier pour autant l’étude des retombées entrepreneuriales, l'évaluation des risques et les sciences sociales et humaines le cas échéant.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-05-11]

a) die interdisziplinäre allgemeine und berufliche Bildung für die FuE auf dem Gebiet der NN zu fördern, mit Schwerpunkt auf Physik, Chemie, Biologie, Toxikologie und Ökotoxikologie sowie Ingenieurswesen, aber ggf. auch unter Einschluss von unternehmerischen Studien, Risikoabschätzung, Sozial- und Humanwissenschaften.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-05-11]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2004-05-11]

Les parties requérantes, 92 parties fréquentant 39 écoles différentes, affirment n'avoir bénéficié d'aucun enseignement ou avoir bénéficié seulement d'un enseignement limité dans les branches mathématiques, physique, chimie et biologie.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [1997-08-06]

Die klagenden Parteien, 92 Parteien aus 39 verschiedenen Schulen, würden behaupten, da( sie keinen bzw. nur in sehr beschränktem Ma(e Unterricht in den Fächern Mathematik, Physik, Chemie und Biologie genossen hätten.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [1997-08-06]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [1997-08-06]

1° connaissance et compréhension des sciences, notamment des cours de physique, chimie, mathématiques et biologie; le niveau est adapté à la moyenne des programmes du troisième degré de l'enseignement secondaire général;

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [1997-08-06]

1° Kenntnisse und Erkenntnisse der Wissenschaften, insbesondere der Fächer Physik, Chemie, Mathematik und Biologie; das Niveau richtet sich nach dem Durchschnitt der Lehrpläne des dritten Grades des allgemeinbildenden Sekundarunterrichts;

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [1997-08-06]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [1997-08-06]

Aux termes de l'alinéa 4 de l'article 2, 2, « l'examen d'entrée [.] a pour but d'évaluer la capacité des étudiants d'achever avec succès une formation médicale ou dentaire », et la disposition litigieuse poursuit : « Cet examen comprend deux épreuves : 1° connaissance et compréhension des sciences, notamment des cours de physique, chimie, mathématiques et biologie; le niveau est adapté à la moyenne des programmes du troisième degré de l'enseignement secondaire général; 2° chercher et utiliser des informations : les thèmes connexes à la pratique professionnelle des médecins ou dentistes.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [1997-08-06]

Laut Absatz 4 von Artikel 2 2 bezwecke die Zulassungsprüfung die Prüfung der Fähigkeit der Studenten, eine ärztliche oder zahnärztliche Ausbildung zu absolvieren, woraufhin die angefochtene Bestimmung vorsehe : « Diese Prüfung umfa(t zwei Teile : 1° Kenntnisse und Erkenntnisse der Wissenschaften, insbesondere der Fächer Physik, Chemie, Mathematik und Biologie; das Niveau richtet sich nach dem Durchschnitt der Lehrpläne des dritten Grades des allgemeinbildenden Sekundarunterrichts; 2° Datenerfassung und -verarbeitung, wobei die betreffenden Themen auf die berufliche Praxis der Ärzte bzw. Zahnärzte ausgerichtet sind.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [1997-08-06]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [1997-08-06]

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Date index: 2022-12-18