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Capacité professionnelle
Compétence professionnelle
Domaine
Domaine d'activité
Domaine de spécialité
Domaine professionnel
EUROTECNET
Horloger dans le domaine professionnel de l'industrie
Horloger dans le domaine professionnel du rhabillage
Horlogère dans le domaine professionnel de l'industrie
Horlogère dans le domaine professionnel du rhabillage
Incompétence professionnelle
NOW
Qualification professionnelle
Qualification requise pour l'emploi
Secteur d'activité

Übersetzung für "domaine professionnel " (Französisch → Deutsch) :

TERMINOLOGIE
horloger dans le domaine professionnel de l'industrie | horlogère dans le domaine professionnel de l'industrie
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Uhrmacher Fachgebiet Industrie | Uhrmacherin Fachgebiet Industrie
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]
domaine | domaine de spécialité | domaine d'activité | domaine professionnel | secteur d'activité
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Fachgebiet | Sachgebiet | Domäne
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]
horloger dans le domaine professionnel du rhabillage | horlogère dans le domaine professionnel du rhabillage
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Uhrmacher Fachgebiet Rhabillage | Uhrmacherin Fachgebiet Rhabillage
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]
Programme d'action dans les domaines des nouvelles technologies et de la formation professionnelle | programme d'action visant la promotion de l'innovation dans le domaine de la formation professionnelle résultant du changement technologique | EUROTECNET [Abbr.]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Netzwerk von Demonstrationsprojekten für Berufsbildung und neue Informationstechnologien | Programm zur Förderung von Innovationen in der Berufsbildung in der Folge des technologischen Wandels in der EG | EUROTECNET [Abbr.]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
suivre une formation professionnelle continue dans le domaine de la pêche
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
eine kontinuierliche berufliche Entwicklung im Fischereisektor anstreben
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
programme de coopération dans le domaine de l'enseignement supérieur et de l'enseignement et de la formation professionnels
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Kooperationsprogramm im Bereich der Hochschul- und Berufsbildung
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
documentation professionnelle dans le domaine de la santé
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
professionelle Dokumentation in der Gesundheitsversorgung
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
initiative communautaire en vue de promouvoir l'égalité des chances en faveur des femmes dans le domaine de l'emploi et de la formation professionnelle | NOW [Abbr.]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Gemeinschaftsinitiative zur Förderung der Chancengleichheit für Frauen im Bereich Beschäftigung und berufliche Bildung | NOW [Abbr.]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
professeur de gestion des entreprises (voie professionnelle)/professeure de gestion des entreprises (voie professionnelle) | professeure de gestion des entreprises de la voie professionnelle | professeur de gestion des entreprises (voie professionnelle) | professeur de gestion des entreprises de la voie professionnelle/professeure de gestion des entreprises de la voie professionnelle
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
AusbilderIn im Bereich Buchführung | Wirtschaftspädagoge | Lehrkraft für Betriebswirtschaftslehre | Wirtschaftspädagogin
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
qualification professionnelle [ capacité professionnelle | compétence professionnelle | incompétence professionnelle | qualification requise pour l'emploi ]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
berufliche Eignung [ arbeitsplatzspezifische Qualifikation | berufliche Befähigung | berufliche Qualifikation | berufliche Ungeeignetheit | Berufsfähigkeit ]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
à souligner plus particulièrement comment de telles mesures aident les jeunes à développer les qualifications et les compétences transversales qui contribuent à leur donner accès à des possibilités en matière d'éducation et de formation, ainsi que dans le domaine professionnel, et sont susceptibles de renforcer leur autonomie et leur progression, tout en les aidant à développer leurs compétences personnelles et sociales et à acquérir des qualifications professionnelles et entrepreneuriales.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
besonders herauszustellen, wie solche Maßnahmen jungen Menschen helfen, ihre Fähigkeiten und Querschnittskompetenzen zu entwickeln, durch die sie einfacher Zugang zu Bildungs-, Berufsausbildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten erhalten, die ihre Autonomie und ihr persönliches Fortkommen fördern können, und wie sie ihnen helfen, ihre persönlichen und sozialen Fähigkeiten auszubauen und beschäftigungsrelevante und unternehmerische Fähigkeiten zu erwerben.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
La première phase a porté sur la définition des "profils d'emploi et de savoir-faire", des emplois et des domaines professionnels essentiels dans le secteur des TIC.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
In der ersten Phase sollten Arbeitsplatz- und Anforderungsprofile für die wichtigsten Beschäftigungsbereiche im IKT-Sektor erarbeitet werden.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
estime que le programme Science4Refugees devrait être évalué et, si nécessaire, développé davantage; plaide en faveur d'un soutien aux institutions sans but lucratif, au niveau de l'Union et des États membres, qui apportent une aide aux universitaires migrants, réfugiés et demandeurs d'asile dans le domaine des sciences et d'autres domaines professionnels.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]
ist der Ansicht, dass das Programm „Wissenschaft für Flüchtlinge“ bewertet und — falls erforderlich — weiterentwickelt werden sollte; spricht sich dafür aus, dass gemeinnützige Einrichtungen, die eingewanderten, geflüchteten und asylsuchenden Akademikern in der Wissenschaft und anderen Berufsfeldern zur Seite stehen, auf europäischer und einzelstaatlicher Ebene unterstützt werden.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]
Le FSE soutient aussi les actions ciblées spécifiques visées à l'article 3, et en particulier au paragraphe 1, point a) iv), de celui-ci, dans le but d'accroître la participation et la progression durables des femmes dans le domaine de l'emploi, de réduire la ségrégation fondée sur le sexe sur le marché du travail, de lutter contre les stéréotypes de genre dans l'éducation et la formation, de combattre les stéréotypes de genre en matière de profils et domaines professionnels, de lutter contre la féminisation de la pauvreté, de promouv ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-18]
Der ESF unterstützt auch die besonderen, gezielten Maßnahmen gemäß Artikel 3 und besonders gemäß Artikel 3 Absatz 1 Buchstabe a Ziffer iv, die insbesondere darauf abstellen, die dauerhafte Beteiligung von Frauen am Erwerbsleben zu erhöhen und ihr berufliches Fortkommen zu verbessern, die geschlechtsspezifische Segregation auf dem Arbeitsmarkt abzubauen, Geschlechterstereotypen in der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie bei Berufsprofilen und -feldern zu bekämpfen, gegen die Feminisierung der Armut vorzugehen, die Vereinbarkeit von Berufs- und Privatleben für alle und die gleichberechtigte Verteilung von Betreuungspflichten zwischen ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-18]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-18]
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Sont jointes aux informations visées à l'alinéa 1, les informations suivantes permettant de vérifier les conditions relatives à l'engagement de formateur : 1° le titre, le certificat ou diplôme requis visés à l'article 6, aliéna 1, 1° à 3°, le cas échéant, la preuve d'une expérience professionnelle, ou une déclaration sur l'honneur par laquelle il s'engage à suivre une formation dans le domaine requis, en ce compris l'intitulé de la formation; 2° une déclaration sur l'honneur portant soit sur la connaissance actualisée des sujets en ...[+++]
http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-08-16]
Den in Absatz 1 genannten Auskünften werden die folgenden Unterlagen beigefügt, die ermöglichen, die Bedingungen bezüglich der Einstellung des Ausbilders zu prüfen: 1° der verlangte Titel, das verlangte Zeugnis oder das verlangte Diplom nach Artikel 6 Absatz 1 Ziffer 1 bis 3 und gegebenenfalls der Beweis einer Berufserfahrung oder eine ehrenwörtliche Erklärung, durch die er sich verpflichtet, eine Ausbildung in dem verlangten Bereich zu absolvieren, einschließlich des Titels der Ausbildung; 2° eine Erklärung auf Ehrenwort betreffend entweder seine aktuellen Kenntnisse in den Themenbereichen, die im Zusammenhang mit dem Gegenstand der Au ...[+++]
http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-08-16]
http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2016-08-16]
Ou, dans le cas de ceux qui travaillent dans le domaine de l'enseignement professionnel initial, sont hautement qualifiés dans leur domaine professionnel et ont une qualification pédagogique suffisante.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-11-14]
Oder, falls sie in der beruflichen Erstausbildung tätig sind, über eine hochwertige berufliche Qualifikation für ihren Tätigkeitsbereich sowie eine angemessene pädagogische Qualifikation verfügen.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-11-14]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-11-14]
Les associations ou organisations visées au premier alinéa ont notamment pour objet de promouvoir et de maintenir un niveau élevé dans le domaine professionnel en question.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-05-10]
Die in Unterabsatz 1 genannten Verbände oder Organisationen verfolgen insbesondere das Ziel der Wahrung und Förderung eines hohen Niveaus in dem betreffenden Beruf.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-05-10]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-05-10]
Dans le domaine professionnel, l’évaluation de la stratégie de l’UE en matière de santé et de sécurité au travail 2007-2012[18] a montré que des objectifs pertinents ont été atteints et a souligné la nécessité de continuer à se concentrer sur la prévention des maladies professionnelles, et en particulier du cancer, dans le cadre d’actions coordonnées avec d’autres stratégies de l’UE en matière de santé et d’environnement.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-12-01]
Was den beruflichen Bereich anbelangt, ergab die Bewertung der EU–Strategie für Gesundheit und Sicherheit 2007-2012[18], dass die einschlägigen Ziele erreicht wurden. Außerdem wurde die Notwendigkeit erkannt, im Rahmen von Maßnahmen, die mit anderen EU-Strategien in den Bereichen Gesundheit und Umwelt abzustimmen sind, auch weiterhin den Schwerpunkt auf die Verhütung berufsbedingter Erkrankungen – wobei Krebs eine große Rolle spielt – zu legen.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-12-01]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2003-12-01]
En outre, des experts de chaque profession sont présents en tant qu'observateurs au sein des comités afin de permettre aux membres permanents de faire appel directement aux compétences de ces experts dans leur spécialité ou domaine professionnel respectif.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-10]
Darüber hinaus werden Experten aus den jeweiligen Berufsgruppen als Beobachter in den Ausschüssen vertreten sein, um deren ständigen Mitgliedern den direkten Zugriff auf den Sachverstand ihrer jeweiligen Fachbereiche bzw. Berufsfelder zu ermöglichen.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-10]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-02-10]
Le développement qualitatif du système de formation professionnelle requiert une réaction rapide aux nouveaux modèles professionnels ou aux domaines professionnels en croissance ainsi que la possibilité d'une acquisition souple d'une qualification professionnelle complète.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1999-04-26]
Die qualitative Weiterbildung des Systems der Berufsausbildung erfordert eine schnelle Reaktion auf neue Berufsbilder oder wachsende Beschäftigungsfelder sowie die Möglichkeit eines flexiblen Erwerbs der vollen Berufsqualifikation.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1999-04-26]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [1999-04-26]


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Date index: 2023-02-03
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