Assemblée des Nations unies pour l'environnement | Assemblée des Nations unies pour l'environnement du Programme des Nations unies pour l'environnement | Conseil d'administration du PNUE | Conseil d'administration du programme des N.U.pour l'environnement | Conseil d'administration du Programme des Nations unies pour l'environnement | L'Assemblée des Nations Unies pour l’environnement du PNUE

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Umweltversammlung der Vereinten Nationen | UNEP-Verwaltungsrat | Verwaltungsrat des Umweltprogramms der Vereinten Nationen | VN-Umweltversammlung | UNEA [Abbr.]

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enseignant-chercheur assistant | enseignant-chercheur assistant/enseignante-chercheuse assistante | assistant enseignant-chercheur/assistante enseignante-chercheuse | attaché temporaire d’enseignement et de recherche/attachée temporaire d’enseignement et de recherche

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Hochschulassistentin | Wissenschaftliche Mitarbeiterin | Hochschulassistent | Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin

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chargé de mission environnement | chargée de mission en environnement | chargé de mission en environnement/chargée de mission en environnement | chargée de mission environnement

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Referent für Umweltpolitik | Referentin für Umweltpolitik | Referent für Umweltpolitik/Referentin für Umweltpolitik | Umweltreferent

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umweltfreundlich

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animateur nature et environnement | animatrice en environnement | animateur en environnement/animatrice en environnement | animateur environnement

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Natur- und Umweltpädagogin | Umweltpädagoge | Natur- und Umweltpädagoge | Umweltpädagoge/Umweltpädagogin

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brevet d'enseignement secondaire supérieur | brevet bernois d'enseignement secondaire supérieur | brevet d'enseignement supérieur | brevet des maîtres de l'enseignement secondaire supérieur | brevet bernois d'enseignement secondaire | brevet de maître ou maîtresse de l'enseignement supérieur | diplôme secondaire supérieur | brevet des maîtres et maîtresses de l'enseignement secondaire supérieur

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Diplom für das Höhere Lehramt | bernisches Diplom für das Höhere Lehramt | staatliches bernisches Diplom für das Höhere Lehramt

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

3. Le Conseil se réjouit de la coopération constructive que l'UE et l'Ouzbékistan ont nouée dans un certain nombre de domaines, par exemple l'initiative en faveur de l'État de droit, la gestion des frontières, l'enseignement, l'environnement et l'énergie, ainsi que dans le cadre de la stratégie de l'UE à l'égard de l'Asie centrale.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2010-10-24]

3. Der Rat begrüßt die konstruktive Zusammenarbeit zwischen der EU und Usbekistan in einer Reihe von Bereichen, wie z.B. der Initiative für Rechtsstaatlichkeit, dem Grenzmanagement sowie den Bereichen Bildung, Umwelt und Energie, auch im Rahmen der EU-Strategie für Zentralasien.

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Espagne : des prêts de la BEI serviront à financer des investissements dans les domaines de l’enseignement, de l’environnement et des PME en Castille-La Manche

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Spanien: EIB-Darlehen zugunsten von Bildung, Umwelt und KMU in Kastilien-La Mancha

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Lors de leur réunion à Londres, les 17 et 18 mai 2007, les 45 ministres chargés de l'enseignement supérieur des pays participant au processus de Bologne ont adopté la stratégie intitulée «L'Espace européen de l'enseignement supérieur dans un environnement mondialisé» («The European Higher Education Area in a Global Setting») et, à cette occasion, ils ont défini comme priorités pour 2009 l'amélioration de l'information sur l'espace européen de l'enseignement supérieur et une meilleure reconnaissance des qualifications des systèmes d'en ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2008-12-15]

Auf ihrer Tagung am 17. und 18. Mai 2007 in London verabschiedeten die 45 für Hochschulbildung zuständigen Minister der Bologna-Länder die Strategie „Der europäische Hochschulraum in einem globalen Kontext“ („The European Higher Education Area in a Global Setting“) und hielten bei dieser Gelegenheit als Prioritäten für 2009 die Verbesserung der Information über den europäischen Hochschulraum und die Verbesserung der Anerkennung von Hochschulqualifikationen in Abstimmung mit anderen Teilen der Welt fest.

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http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2008-12-15]

Le vieillissement de la population européenne des enseignants et des formateurs, l'évolution des marchés du travail et des environnements de travail, ainsi que la nécessité d'attirer les personnes les plus aptes à enseigner, rendent cet objectif d'autant plus essentiel.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-11-11]

Angesichts einer alternden Generation von Lehrern und Ausbildern in Europa, eines im Wandel begriffenen Arbeitsmarkts und -umfelds sowie der Notwendigkeit, die Personen zu gewinnen, die am besten für den Lehrberuf geeignet sind, ist dies wichtiger denn je.

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De nombreux enseignants estiment toutefois que cette faculté est difficile à stimuler; son développement devrait constituer une priorité aussi bien de la formation des enseignants que de la recherche pédagogique au cours des prochaines années, pour que les enseignants soient correctement préparés à agir dans un environnement en perpétuelle évolution.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-08]

Vielen Lehrern fällt es jedoch schwer, diese Fähigkeit zu fördern; darauf sollten sich in den nächsten Jahren sowohl die Lehrerausbildung als auch die pädagogische Forschung konzentrieren, damit die Lehrer gut auf ihre Tätigkeit in einer sich laufend verändernden Umgebung vorbereitet werden.

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http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-12-08]

* Ouvrir l'éducation et la formation à l'environnement local, à l'Europe et au reste du monde, par l'enseignement des langues étrangères, par la mobilité, par le renforcement des liens avec le monde des entreprises et le développement de l'enseignement dans l'intérêt de ces dernières.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-08]

* Öffnung der allgemeinen und beruflichen Bildung gegenüber der örtlichen Umgebung, gegenüber Europa und gegenüber der Welt durch Fremdsprachenunterricht, Mobilität sowie engere Kontakte mit der Wirtschaft und Entwicklung des Unternehmergeistes;

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http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-12-08]

L'établissement des critères de qualité, des modalités d'évaluation et de reconnaissance- académique ou professionnelle des contenus et des niveaux de formation proposés, deviendront nécessaires pour guider l'enseignant et l'enseigné dans le nouvel environnement d'apprentissage.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-03-23]

Man muß Qualitätskriterien, Evaluierungsmodalitäten und Modalitäten für die akademische oder berufliche Anerkennung der in Aussicht genommenen Bildungsinhalte und -niveaus festlegen, um Lehrkräften und Lernenden in der neuartigen Lernlandschaft zur Orientierung zu verhelfen.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-03-23]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-03-23]

Centré sur les écoles (il existe plus de 300.000 établissements d'enseignement pré-scolaire, primaire et secondaire dans la Communauté), un des lieux principaux d'échanges et de contacts entre les différents acteurs du monde éducatif, et mise en oeuvre par le biais de projets et de réseaux de projets de coopération transnationaux, l'action communautaire dans le domaine de l'éducation pourrait s'articuler sur les axes suivants : - favoriser la coopération des établissements scolaires à travers, entre autres, la mobilité et les échanges de jeunes et leur fournir ainsi l'occasion de rencontres et de confrontations à des ...[+++]

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Die geplante Gemeinschaftsaktion legt den Schwerpunkt auf die Schulen (es bestehen mehr als 300.000 Vorschul-, Primarschul- und Sekundarschuleinrichtungen in der Gemeinschaft), die eine der wichtigsten Austausch- und Kontaktstätten für die verschiedenen Akteure des Bildungswesens darstellen, und sie soll in Form von Projekten und Projektnetzen transnationaler Zusammenarbeit durchgeführt werden. Die Aktion könnte folgende Zielrichtungen beinhalten: - Förderung der Zusammenarbeit zwischen schulischen Einrichtungen, unter anderem durch die Mobilität und den Austausch von Jugendlichen, um diesen so Gelegenheit zu Begegnungen und einer Ausein ...[+++]

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La Commission publie un guide européen sur les centres d'enseignement supérieur (universités, collèges, écoles d'enseignement supérieur polytechniques) offrant des formations relatives à l'environnement.

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Die Kommission gibt einen Führer der europäischen Hochschulen heraus (Universitäten, Technische Hochschulen, Fachhochschulen), die Umweltstudiengänge anbieten ("EC-Study guide to environment related courses").

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- Aide d'Etat - N 250/94 - Gestion de l'environnement dans les entreprises - Pays-Bas - Approbation La Commission n'a soulevé aucune objection à l'encontre d'un régime d'aides notifié par le gouvernement néerlandais, visant à encourager la réalisation de projets relatifs à la gestion de l'environnement, la création de services régionaux de conseil aux entreprises en matière d'environnement, la mise au point de systèmes et de matériel d'enseignement à utiliser dans le cadre de programmes de formation à la gestion de l'environnement et ...[+++]

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- Staatliche Beihilfe N 250/94 - Umweltmanagement in Betrieben - Niederlande - Genehmigung Die Kommission hat nicht einzuwenden gegen eine von der niederländischen Regierung mitgeteilte Beihilferegelung zur Förderung von Projekten im Zusammenhang mit dem Umweltmanagement, zur Einrichtung von regionalen Umweltberatungsdiensten für Unternehmen, zur Entwicklung von Geräten und Materialen für die Fortbildung im Bereich Umweltmanagement sowie von Informationstätigkeiten im diesem Bereich.

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Date index: 2022-10-21