Suggerisce di insegnare la lingua dei segni fin dalle scuole primarie, assumere insegnanti competenti nell'uso del Braille e adottare altri sistemi appropriati per sostenere gli allievi con disabilità.
Er schlägt vor, in Grundschulen Gebärdensprache zu unterrichten und Lehrer anzustellen, die die Brailleschrift und andere entsprechende Methoden beherrschen, um Schüler mit Behinderungen zu unterstützen.
