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Übersetzung für "Self-managed learning " (Englisch → Französisch) :

TERMINOLOGIE

online self-learning [ online self-directed learning | virtual self-directed learning | electronic self-directed learning ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

autoapprentissage en ligne [ auto-apprentissage en ligne | auto-apprentissage virtuel | auto-apprentissage électronique | auto-apprentissage en ligne ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

self-directed learning | self-managed learning

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

apprentissage autodirigé | apprentissage autogéré

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

auto-éducation [ apprentissage autonome | autodidaxie | autodidactie | auto-apprentissage ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

asynchronous learning | self-paced learning

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

apprentissage asynchrone

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

distance self-learning [ distance self-directed learning ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

auto-apprentissage à distance [ autodidaxie à distance ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

N127provide help on self management | offer support on self management | provide self management assistence | provide self management support

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

apporter un soutien en auto-gestion

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

self-learning management system

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

système de gestion autoadaptateur

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

self-management | workers' self-management

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

autogestion

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

self-organization machine | self-learning | self-organizing machine

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

machine auto-organisatrice | autoapprentissage | machine auto-organisante

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

learning management system | LMS | management learning system | MLS | training management system | TMS

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

système de gestion de l'apprentissage | système de gestion de la formation | plate-forme de gestion de l'apprentissage | plate-forme de gestion de la formation

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

2.3 To acquire competences, learners need, from an early age, to 'learn to learn' by reflecting critically on their learning aims, managing their learning with self-discipline, working autonomously and collaboratively, seeking information and support when necessary, and using all the opportunities of new technologies.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

2.3 Pour acquérir des compétences, les apprenants doivent, dès leur plus jeune âge, «apprendre à apprendre» en réfléchissant de manière critique à leurs objectifs d'apprentissage, en gérant leur apprentissage avec de l'autodiscipline, en travaillant à la fois de façon autonome et en équipe, en cherchant des informations et de l'aide lorsque c'est nécessaire, et en utilisant toutes les possibilités offertes par les nouvelles technologies.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

That's why I made the remark about Canada's experience about learning to deal with self-managing and self-governing units.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

C'est la raison pour laquelle je disais tout à l'heure que le Canada avait de l'expérience pour ce qui est de négocier des structures gouvernementales et administratives autonomes.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

As Youth Forum Jeunesse said in its recent policy paper, youth NGOs are social agents that empower young people; they are environments for non-formal learning and are specifically suitable, therefore, for young people to learn democratic decision-making, intercultural understanding, self-motivation, project-management, conflict-resolution, organisation of skills and more.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-11-04]

Comme on peut le lire dans un récent document politique du Youth Forum Jeunesse, les ONG de jeunesse constituent des agents sociaux qui confèrent des pouvoirs aux jeunes; ce sont des environnements propices à un apprentissage informel et, par conséquent, spécifiquement appropriés aux jeunes pour qu’ils connaissent le processus décisionnel démocratique, la compréhension interculturelle, la motivation, la gestion de projets, la résolution des conflits, l’organisation des connaissances, etc.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-11-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-11-04]

Do not ignore your own words by denying deaf people, people with learning difficulties, and self-managed organisations of disabled people the possibility even to sit at the table.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-10-03]

N'ignorez pas vos propres paroles en privant les sourds, les personnes éprouvant des difficultés d'apprentissage et les organisations autogérées de personnes handicapées de la simple possibilité de s'asseoir à la table.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-10-03]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-10-03]

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He knew that Canada's First Nations had to learn to manage and govern their own affairs, and that meant increasing movement on the track to self-determination.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1997-11-04]

Il savait que les Premières nations du Canada devaient apprendre à gérer et à diriger leurs propres affaires, de sorte qu'il fallait presser le pas dans la marche vers l'autonomie politique.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1997-11-04]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1997-11-04]

Cognitive therapy, or the process of learning positive and self-enhancing self-talk, is used to help people make sense of and manage distressing symptoms of illness.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

On se sert de la thérapie cognitive, ou du processus d’apprentissage d’un langage autopersuasif positif et autoaméliorant, pour aider les gens à mieux comprendre et à gérer les symptômes pénibles de la maladie.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

Mr. Bill Sheppit (Director General, Case Management, Department of Citizenship and Immigration): We learn about the presence of alleged war criminals from a variety of sources, including overseas contacts, Canadian security agencies, other governments, and self-identification by the people when they arrive in Canada, are making a refugee claim, and identify themselves as a member of a regime that's been overthrown.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

M. Bill Sheppit (directeur général, Règlement des cas, ministère de la Citoyenneté et de l'Immigration): C'est grâce à une variété de sources que nous sommes mis au courant de la présence de présumés criminels de guerre, en particulier nos contacts à l'étranger, des organismes canadiens de sécurité, d'autres gouvernements, et également lorsque les arrivants présentent une revendication du statut de réfugié et disent avoir appartenu à un régime qui a été renversé.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML]

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Date index: 2021-07-01