The Bologna process has led to convergence of course structures, while Erasmus has sought to provide the tools and support their deployment (e.g. the European Credit Transfer System), stimulate development of joint degrees and develop collaborative approaches to teaching.
Der Bologna-Prozess hat zu einer Vereinheitlichung der Studienpläne geführt, während Erasmus bestrebt war, die erforderlichen Instrumente zur Verfügung zu stellen und für deren Umsetzung zu sorgen (z. B. über das Europäischen System zur Anrechnung von Studienleistungen) sowie die Schaffung von gemeinsamen Abschlüssen anzuregen und gemeinsame Unterrichtskonzepte hervorzubringen.
