Le phénomène de l’abandon prématuré du système éducatif dans les États membres a été analysé dans une étude de 1995 intitulée "Dropping out and secondary education" commandée par la Commission à l’Institut IARD de Milan.
Das Phänomen des vorzeitigen Schulabbruchs in den Mitgliedstaaten wird in einer Studie aus dem Jahr 1995 analysiert, die den Titel trägt: „Dropping out and secondary education“ (Schulabbruch und Sekundarausbildung) und von der Kommission beim IARD-Institut von Mailand in Auftrag gegeben wurde.