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Abandon de la scolarité
Abandon des études
Abandon en cours d'études
Abandon scolaire
Décrochage scolaire
Jeune en décrochage scolaire
Jeune en rupture scolaire
Jeune quittant l'école prématurément
Rupture scolaire
Sortie précoce du système éducatif
Taux d'ASP
Taux d'abandon
Taux d'abandon des études
Taux d'abandon en cours d'études
Taux d'abandon scolaire
Taux d'abandon scolaire précoce
Taux d'abandon scolaire prématuré
Taux de décrochage
Taux de décrochage scolaire

Übersetzung für "taux d'abandon des études " (Französisch → Deutsch) :

TERMINOLOGIE
taux d'abandon des études | taux d'abandon en cours d'études | taux de décrochage

Schulabbrecherquote


abandon scolaire [ abandon de la scolarité | abandon des études | abandon en cours d'études | décrochage scolaire | jeune en décrochage scolaire | jeune en rupture scolaire | jeune quittant l'école prématurément | rupture scolaire | sortie précoce du système éducatif ]

vorzeitiger Schulabgang [ früher Schulabgänger | Schulabbrecher | Schulabbruch | Studienabbrecher ]


abandon des études | décrochage scolaire

Ausbildungsabbruch | Schulabbruch


taux d'abandon scolaire | taux d'abandon scolaire précoce | taux d'abandon scolaire prématuré | taux de décrochage scolaire | taux d'ASP [Abbr.]

Anteil der vorzeitigen Schulabgänger | Schulabbrecherquote


IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Dans le cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation («Éducation et formation 2020»), la Commission encourage les États membres à coopérer pour réduire le taux d’abandon des études et moderniser l’enseignement supérieur en collectant et en échangeant des bonnes pratiques à l’échelle européenne.

Im Rahmen des strategischen Rahmens auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung („ET 2020“) der EU ermutigt die Kommission die Mitgliedstaaten zusammenzuarbeiten, um die Schulabbrecherquote zu verringern und die Hochschulbildung zu modernisieren, indem bewährte Verfahren auf europäischer Ebene aufgezeigt und ausgetauscht werden.


La Commission présentera un rapport sur les récentes évolutions concernant l’abandon des études et le taux de diplômés universitaires dans le prochain numéro de l’«Education Monitor» (automne 2012), ainsi que dans la prochaine analyse annuelle de la croissance (2013).

Die Kommission wird über die jüngsten Entwicklungen im Bereich Schulabbrecherquote und Hochschulbildung in der nächsten Ausgabe des „Education Monitor“ (Herbst 2012) und im nächsten Jahreswachstumsbericht (2013) berichten.


1. Taux d’abandon des études dans l’UE (2000, 2010, 2011) et objectifs nationaux dans le cadre de la stratégie Europe 2020 (en %)

1. Schulabbrecherquoten in der EU (2000, 2010, 2011) und Europa-2020-Ziele der Mitgliedstaaten (in %)


En ce qui concerne l’abandon des études (décrochage), qui se rapporte à la proportion de personnes âgées de 18 à 24 ans n’ayant au mieux qu’un diplôme de l’enseignement secondaire inférieur et qui ne poursuivent plus d’études ni de formation, 11 États membres sont parvenus à passer sous la valeur de référence de 10 % .

11 Mitgliedstaaten haben die 10 %-Schulabbrecher-Zielmarke überboten, wobei als Schulabbrecher Personen zwischen 18 und 24 Jahren gelten, die lediglich über einen Abschluss der Sekundarstufe I verfügen und keine weiterführende Schul- oder Berufsausbildung durchlaufen.


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De plus, l’an dernier, dans notre communication 2006 relative à l’efficacité et à l’équité dans les systèmes d’éducation et de formation européens, la Commission a souligné l’importance de l’enseignement préélémentaire et de l’enseignement préscolaire primaire car tous deux sont un moyen efficace de réduire les taux d’abandon des études, et a mis en avant les dangers de poursuivre les élèves trop tôt.

Ferner hat die Kommission im Jahr 2006 in ihrer Mitteilung „Effizienz und Gerechtigkeit in den europäischen Systemen der allgemeinen und beruflichen Bildung“ betont, wie wichtig Vorschulbildung ist, mit der die Schulabbrecherquoten wirksam gesenkt werden können. Zudem hat sie auf die Gefahren der zu frühzeitigen Differenzierung der Schüler hingewiesen.


Quelles sont les mesures que la Commission européenne envisage de prendre afin de réduire le taux d’abandon des études?

Kann die Kommission Auskunft darüber geben, welche Maßnahmen sie plant, um die Rate der Schulabbrecher in der EU zu senken?


Les taux d’abandon des études les plus élevés se trouvent à Malte (41 %), au Portugal (39,2 %), en Espagne (29,9 %), en Islande (26,3 %), en Italie (20,8 %), en Lettonie (19 %) et en Roumanie (19 %).

Die höchsten Schulabbrecherquoten finden sich in Malta (41 %), Portugal (39,2 %), Spanien (29,9 %), Island (26,3 %), Italien (20,8 %), Lettland (19 %) und Rumänien (19 %).


Selon les statistiques officielles publiées par Eurostat concernant l’année 2006, le taux d’abandon des études parmi les jeunes européens âgés entre 18 et 24 ans est de 15,3 %.

Nach den von Eurostat für 2006 vorgelegten offiziellen Statistiken beträgt die Rate der Schulabbrecher in der Europäischen Union bei Jugendlichen zwischen 18 und 24 Jahren 15,3 %.


32. encourage EUROSTAT et les États membres à ajuster les indicateurs existants afin de recueillir des données permettant de déterminer, aux niveaux des États membres et de l'Union euréopenne, d'une part, le nombre d'étudiants et d'étudiantes qui ont des responsabilités familiales ainsi que leurs conditions de vie et, d'autre part, dans quelle mesure les responsabilités familiales sont un facteur d'abandon des études, en particulier pour les jeunes femmes;

32. ermuntert Eurostat und die Mitgliedstaaten, die bestehenden Indikatoren anzupassen, um Daten zu gewinnen, die es gestatten, auf nationaler und europäischer Ebene einerseits die Zahl der Studenten und Studentinnen mit Familienpflichten sowie ihre Lebensbedingungen zu ermitteln und andererseits festzustellen, inwieweit Familienpflichten bei der Aufgabe des Studiums, insbesondere bei jungen Frauen, eine Rolle spielen;


Un niveau d'éducation inférieur à la moyenne de l'Union européenne, un taux d'abandon des études supérieur et une corrélation faible entre l'éducation et la réalité des besoins du marché.

Unter dem EU-Schnitt liegender Bildungsstand und überdurchschnittlich hohe Schulabbruchquote; schlechte Entsprechung von Ausbildungsinhalten und Arbeitsmarkterfordernissen.


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