Darüber hinaus zeigt die Studie, dass zunehmenden protektionistischen Haltungen und Skepsis gegenüber dem Wert des freien Handels durch bessere Information und Kommunikation über das Für und Wider der Handelsliberalisierung begegnet werden muss.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-02-26]

And it demonstrates that increasing protectionist attitudes and scepticism about the value of free trade need to be addressed through better information and communication about the pros and cons of trade liberalisation.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-02-26]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-02-26]

A. in der Erwägung, dass im Zuge der Sozialisierung (über den Schulunterricht, die Familie und das soziokulturelle Umfeld) Identität, Werte, Überzeugungen und Haltungen geprägt werden, die dem Individuum einen Platz und eine Rolle in der Gesellschaft, in der es aufwächst, zuweisen; in der Erwägung, dass Identifikation ein Schlüsselbegriff für das Verständnis dieses Prozesses ist,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-02]

A. whereas socialisation (through school, the family and the socio-cultural environment) is a process that forges identity, values, beliefs and attitudes that give the individual a place and role in the society in which he/she grows up; whereas the concept of identification is key to understanding how this process works,

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http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-09-02]

Das Bild der Geschlechterrollen, das von der Werbung vermittelt wird, ist insofern von großer Bedeutung als Kinder in einer bestimmen Phase ihre Werte und Haltungen in Bezug auf Geschlechterrollen entwickeln und nach ihrer eigenen Identität suchen.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-01]

The image of gender roles conveyed by advertising is especially significant in that children are at the stage of developing their values and attitudes regarding gender roles, and of seeking their own identity.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-09-01]

A. in der Erwägung, dass im Zuge der Sozialisierung (über den Schulunterricht, die Familie und das soziokulturelle Umfeld) Identität, Werte, Überzeugungen und Haltungen geprägt werden, die dem Individuum einen Platz und eine Rolle in der Gesellschaft, in der es aufwächst, zuweisen; in der Erwägung, dass die Identifikation ein Schlüsselbegriff für das Verständnis dieses Prozesses ist,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-01]

A. whereas socialisation (through school, the family and the socio-cultural environment) is a process that forges identity, values, beliefs and attitudes that give the individual a place and role in the society in which he/she grows up; whereas identification is a key concept for understanding how this process works,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-01]

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Dies wird zweifellos die schwierigste Hürde sein, die bei der Gleichstellung von Frauen und Männern zu überwinden ist, wobei die Bekämpfung von Stereotypen Anstrengungen erfordert, die über Rechtsvorschriften und Finanzinstrumente hinausgehen. Es geht dabei darum, Verhaltensmuster, Haltungen und Werte zu ändern, die die Rolle von Männern und Frauen in der Gesellschaft und bei deren Berufswahl bestimmen und beeinflussen.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-26]

Stereotypes probably constitute the toughest obstacle in the way of equality between women and men, and combating them demands effort beyond the contexts of legislation and financial measures: it is about changing forms of behaviour, attitudes and values that determine and influence men’s and women’s roles in society and the career choices they make.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-26]

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5. wie in der gemeinschaftlichen Rahmenstrategie für die Gleichstellung von Männern und Frauen (2001-2005), die von der Europäischen Kommission am 7. Juni 2000 vorgelegt wurde, hervorgehoben wird, ist es erforderlich, Verhaltensweisen, Haltungen, Normen und soziale Werte zu ändern, die über Erziehung, Ausbildung, Medien, Kultur und Wissenschaft stereotype Rollen vermitteln. Um die Gleichheit von Männern und Frauen zu erreichen, ist es von grundlegender Bedeutung, die bestehenden kulturellen Vorurteile und die traditionellen Stereotype insbesondere bei den jungen Männern und ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-04-18]

5. Believes that, as pointed out in the 2001-2005 Community framework strategy on equality between men and women which was submitted by the Commission on 7 June 2000, types of behaviour, attitudes, standards and social values determined by certain stereotyped roles need to be changed by means of education, training, the media, culture and science; if equality between men and women is to be achieved, existing cultural prejudices and traditional stereotypes must be stamped out, especially amongst young people;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-04-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-04-18]

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Date index: 2021-04-18