Übersetzung für "Sekundarbereich " (Deutsch → Englisch) :

TERMINOLOGIE

Lehrkräfte im Sekundarbereich

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Secondary education teachers

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

Sekundarstufe [ Hauptschule | höhere Schule | Sekundarbereich | weiterführende Schule ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

secondary education [ secondary school ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Das Erlernen einer Fremdsprache in der Schule ist in der Europäischen Union (EU) weit verbreitet. Etwa 18 Millionen Schüler im Sekundarbereich I (bzw. 98,6% aller Schüler dieser Stufe) erlernten im Jahr 2014 mindestens eine Fremdsprache, nahezu 11 Mio. von ihnen (59,9%) erlernten zwei oder mehr Fremdsprachen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-01-31]

Learning a foreign language at school is very common in the European Union (EU), with around 18 million lower secondary school pupils (or 98.6% of all pupils at this level) studying at least one foreign language in 2014. Among them, nearly 11 million (59.9%) were studying two foreign languages or more.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-01-31]

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Der Bericht Teachers' and School Heads' Salaries and Allowances in Europe (Gehälter und Zulagen für Lehrkräfte und Schulleiter in Europa) 2013/2014 zeigt, dass in etwa drei Vierteln der untersuchten Länder (außer in DE, ES, CY, MT, PT, UK-Schottland, ME und TR) die Grundgehälter für Lehrkräfte, die im Primar- und unteren Sekundarbereich in den Beruf einsteigen, unter dem BIP pro Kopf2 liegen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-10-02]

The report, Teachers' and School Heads' Salaries and Allowances in Europe (2013/2014), shows that the basic salaries for teachers entering the profession in primary and lower secondary education are lower than GDP per capita2 in around three quarters of the countries surveyed (except in DE, ES, CY, MT, PT, the UK-Scotland, ME, and TR).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-10-02]

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In den meisten Ländern gilt dies auch für die Gehälter von Lehrkräften im oberen Sekundarbereich.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-10-02]

For the majority of countries, this also applies to teachers' salaries in upper secondary education.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-10-02]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-10-02]

3. Die Unterstützung im Rahmen dieser Maßnahme umfasst keine Lehrgänge oder Praktika, die Teil normaler Ausbildungsprogramme oder -gänge im Sekundarbereich oder in höheren Bereichen sind.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

3. Support under this measure shall not include courses of instruction or training, which form part of normal education programmes or systems at secondary or higher levels.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

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D. in der Erwägung, dass die globalen Herausforderungen (Armut, Hunger und Mangelernährung, fehlender Zugang zu einer hochwertigen Gesundheitsversorgung für alle Menschen, eingeschränkter Zugang zu Medikamenten, mangelnder Zugang zu sauberen und sicheren sanitären Einrichtungen und Hygiene, qualitativ ungenügende Bildungsangebote im Grundschul- und Sekundarbereich, hohe Arbeitslosigkeit besonders unter Jugendlichen, mangelhafte soziale Sicherung und Achtung der Menschenrechte, Ungleichheiten auch zwischen den Geschlechtern sowie Umweltzerstörung und Klimawandel) weiterhin bestehen und erwartungsgemäß noch zunehmen werden, weshalb neue E ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-12]

D. whereas global challenges remain and are expected to increase – poverty, hunger and malnutrition, lack of access to quality health care for all, restricted access to medication, lack of proper, safe sanitation and hygiene, insufficient levels of quality, primary and secondary education, high unemployment – particularly youth unemployment, lack of social protection and respect for human rights, inequalities, including gender, as well as environmental degradation and climate change - prompting the need to find new development pathways that could lead to inclusive and sustainable development for all;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-12]

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D. in der Erwägung, dass die globalen Herausforderungen (Armut, Hunger und Mangelernährung, fehlender Zugang zu einer hochwertigen Gesundheitsversorgung für alle Menschen, eingeschränkter Zugang zu Medikamenten, mangelnder Zugang zu sauberen und sicheren sanitären Einrichtungen und Hygiene, qualitativ ungenügende Bildungsangebote im Grundschul- und Sekundarbereich, hohe Arbeitslosigkeit besonders unter Jugendlichen, mangelhafte soziale Sicherung und Achtung der Menschenrechte, Ungleichheiten auch zwischen den Geschlechtern sowie Umweltzerstörung und Klimawandel) weiterhin bestehen und erwartungsgemäß noch zunehmen werden, weshalb neue En ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-12]

D. whereas global challenges remain and are expected to increase – poverty, hunger and malnutrition, lack of access to quality health care for all, restricted access to medication, lack of proper, safe sanitation and hygiene, insufficient levels of quality, primary and secondary education, high unemployment – particularly youth unemployment, lack of social protection and respect for human rights, inequalities, including gender, as well as environmental degradation and climate change - prompting the need to find new development pathways that could lead to inclusive and sustainable development for all;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-12]

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Die nationale Zielvorgabe Österreichs umfasst ISCED-4a-Abschlüsse nach dem Sekundarbereich.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-04-10]

The Austrian national target includes ISCED 4a postsecondary attainment.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-04-10]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-04-10]

3. Die Unterstützung im Rahmen dieser Maßnahme umfasst keine Lehrgänge oder Praktika, die Teil normaler Programme oder Ausbildungsgänge im Sekundarbereich oder in höheren Bereichen sind.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-03-12]

3. Support under this measure shall not include courses of instruction or training, which form part of normal education programmes or systems at secondary or higher levels.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-03-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-03-12]

3. Die Unterstützung im Rahmen dieser Maßnahme umfasst keine Lehrgänge oder Praktika, die Teil normaler Programme oder Ausbildungsgänge im Sekundarbereich oder in höheren Bereichen sind.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-03-11]

3. Support under this measure shall not include courses of instruction or training, which form part of normal education programmes or systems at secondary or higher levels.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-03-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-03-11]

Die Auszubildenden in Lehrstellenprogrammen in den 27 EU-Mitgliedstaaten machen ca. 40,5 % aller Auszubildenden im Sekundarbereich aus.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-07-01]

Apprenticeship-type students represent approximately 40.5% of total secondary education students in the 27 Member States.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-07-01]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-07-01]

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Date index: 2023-11-08