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Aid in the organisation of school events
Allocation of school time
Appointment to the School
Assist in the organisation of school events
Assisting in the organisation of school events
Assists in the organisation of school events
Chair of the Schools Council
Chairman of the Divisional School Board
Chairman of the Schools Council
Chairwoman of the Divisional School Board
Chairwoman of the Schools Council
Compensatory education
Deputy Chairman of the Schools Council
Deputy Chairwoman of the Schools Council
Education for highly gifted children
Planning of the school year
President of the Divisional School Board
President of the Schools Council
School for deaf children
School for handicapped children
School for the blind
School for the deaf
Secondment to the School
Special education
Special teaching
Special-needs education
Vice President of the Schools Council

Übersetzung für "School for the deaf " (Englisch → Deutsch) :

TERMINOLOGIE
special education [ compensatory education | education for highly gifted children | school for handicapped children | school for the blind | school for the deaf | special-needs education | special teaching ]

Sondererziehung [ Gehörlosenschule | Hochbegabtenförderung | kompensatorische Bildung | Schule für Kinder mit Behinderungen | Sonderschulunterricht | Taubstummenschule | Unterricht in Erziehungsanstalten ]


school for deaf children | school for the deaf

Gehörlosenschule | Schule für gehörlose Kinder


aid in the organisation of school events | assisting in the organisation of school events | assist in the organisation of school events | assists in the organisation of school events

bei der Organisation von Schulveranstaltungen mithelfen


President of the Schools Council | Chairman of the Schools Council | Chairwoman of the Schools Council | Chair of the Schools Council

Schulpräsident (1) | Schulpräsidentin (1) | Schulratspräsident (2) | Schulratspräsidentin (2) | Schulpflegepräsident (3) | Schulpflegepräsidentin (3)


Craft School and Research laboratory of the Swiss Bakery and Confectionery Masters Association; Craft School Richmont; Richmont; Richmont Bakery School

Fachschule und Versuchslabor des Schweiz.Bäcker-Konditormeister-Verbandes; Fachschule Richmont; Richmont


appointment to the School | secondment to the School

Beschaeftigung an der Schule


President of the Divisional School Board | Chairman of the Divisional School Board | Chairwoman of the Divisional School Board

Präsident des Kreisschulrates (1) | Präsidentin des Kreisschulrates (1) | Schulpräsident (2) | Schulpräsidentin (2) | Kreisschulpräsident (3) | Kreisschulpräsidentin (3) | Präsident der Kreisschulkommission (4) | Präsidentin der Kreisschulkommission (4)


Vice President of the Schools Council | Deputy Chairman of the Schools Council | Deputy Chairwoman of the Schools Council

Vizepräsident der Schulvorsteherschaft (1) | Vizepräsidentin der Schulvorsteherschaft (1) | Vizepräsident des Schulrates (2) | Vizepräsidentin des Schulrates (2) | Vizepräsident der Schulpflege (3) | Vizepräsidentin der Schulpflege (3) | Schulvizepräsident (4) | Schulvizepräsidentin (4)


planning of the school year [ allocation of school time ]

schulischer Zeitplan [ Ferienordnung ]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
As part of its awareness raising campaign on "Sign language: One of four languages", the Finnish Association of the Deaf developed a material package of sign language lessons, which was disseminated to 1200 lower and upper secondary schools in Finland.

Im Rahmen seiner Aufklärungskampagne "Gebärdensprache: Eine von vier Sprachen" entwickelte der Finnische Gehörlosen-Verband ein Materialpaket aus Gebärdensprache-Lektionen, das an 1 200 finnische Sekundarschulen (Stufen I und II) verteilt wurde.


One of the aims of the Eurosign conference, organised by the German Deaf Association in Munich, was to promote the use of new technologies for deaf people, including television, internet, Visicast (virtual language technology).

Eines der Ziele des vom Deutschen Gehörlosen-Bund e. V. in München veranstalteten Eurosign-Kongresses bestand darin, die Nutzung neuer Technologien, u. a. Fernsehen, Internet und Visicast (virtuelle Sprachtechnik), für Gehörlose zu propagieren.


It is necessary to strengthen the intensity and extent of European cooperation between schools, and of the mobility of school staff and learners, in order to address the priorities set out in the Agenda for European Cooperation on Schools for the 21st century, namely to improve the quality of school education in the Union in the fields of competence development and in order to improve equity and inclusion within school systems and institutions, as well as to reinforce and provide support for the teaching profession and school leadership.

Um die Prioritäten der Agenda für die europäische Zusammenarbeit im Schulwesen – insbesondere die Verbesserung der Qualität der Schulbildung in der Union im Bereich Kompetenzentwicklung – zu unterstützen, die Gerechtigkeit und Integration in den Schulsystemen und schulischen Einrichtungen zu verbessern und die Rolle der Lehrkräfte und der Schulleitung zu stärken und sie zu unterstützen, sollten die Intensität und der Umfang der europäischen Zusammenarbeit zwischen Schulen sowie der Mobilität von Schulpersonal und Lernenden gesteigert werden.


Member States should take specific measures to ensure that emergency services, including ‘112’, are equally accessible to disabled end-users, in particular deaf, hearing-impaired, speech-impaired and deaf-blind users. This could involve the provision of special terminal devices for hearing-impaired users, text relay services, or other specific equipment.

Die Mitgliedstaaten sollten konkrete Maßnahmen ergreifen, um zu gewährleisten, dass die Notrufdienste, einschließlich des Notrufs 112, für behinderte Endnutzer und insbesondere für Gehörlose, Schwerhörige, Sprachgestörte und Taubblinde zugänglich sind. Dies könnte auch die Bereitstellung von besonderen Endgeräten für Schwerhörige, Text-Relay-Diensten oder anderer Sonderausrüstung umfassen.


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In particular, the project “hereditary deafness” co-ordinated by Prof. Christine Petit (Pasteur Institute, Paris, France) allowed substantial progress in the understanding of the hearing process and in the identification of the genetic determinants of deafness.

Insbesondere das von Prof. Christine Petit vom Pariser Institut Pasteur koordinierte Projekt zur erblichen Gehörlosigkeit hat erhebliche Fortschritte beim Verständnis des Hörvorgangs und bei der Ermittlung genetischer Ursachen von Gehörlosigkeit ermöglicht.


That is why the EU is ready to support research on deafness. The topic of deafness is explicitly addressed in the second call for proposals of the Sixth Framework Programme published in July 2003.

In der im Juli 2003 veröffentlichten zweiten Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen innerhalb des 6. Forschungs-Rahmenprogramms wird Gehörlosigkeit ausdrücklich thematisiert.


Ahead of World Deafness Day on 1 September, the European Commission today underlined its commitment to funding research into this global problem. Deafness is a real and often underestimated health problem in Europe: 6% of the European population suffer from hearing impairment.

Im Hinblick auf den “Welt-Gehörlosentag” am 1. September hat die Europäische Kommission heute ihren Willen bekräftigt, Forschungsarbeiten zur Gehörlosigkeit finanziell zu unterstützen, die ein reales und oft unterschätztes Gesundheitsproblem ist: 6% der europäischen Bevölkerung sind hörbehindert.


Technical innovations such as advanced communication systems, the Internet and the electronic media have a powerful influence on people's lives. In a world in which communication happens increasingly by electronic and visual means, the JRC aims to stimulate Internet use, placing emphasis on problems encountered by the deaf to increase the impact of technologies to transmit information and facilitate learning.

In einer Welt, in der Kommunikation zunehmend mittels elektronischer und visueller Instrumente erfolgt, ist die GFS bemüht, die Nutzung des Internet zu stimulieren, wobei besonderes Gewicht auf die Probleme Gehörloser gelegt wird, um die Wirksamkeit von Lernförderungs- und Informationstechnologien zu verbessern.


For example, the social approach would conclude that the reason why a deaf person cannot watch TV programmes or attend conferences is not located in his/her deafness but in the fact that TV programmes are not subtitled or that conferences do not have interpretation in sign languages [16].

So käme der soziale Ansatz etwa zu dem Schluss, dass der Grund, warum Gehörlose keine Fernsehsendungen verfolgen oder an Konferenzen teilnehmen können, nicht in der Taubheit lokalisiert ist, sondern in der Tatsache, dass Fernsehsendungen nicht untertitelt sind oder auf Konferenzen kein Gebärdendolmetscher vorhanden ist [16].


- Economic integration (vocational guidance) Gold award : Italy - Servizio inserimenti lavorativi, Chivasso , a job placement service for young people with learning difficulties aged 16 and over; Silver award : Finland - Kuntoutussäätiö, Helsinki, a vocational rehabilitation and training service for deaf and hard-of-hearing young people; Bronze award : Germany - Staatliche schule für sehgeschadigte, Schleswig, a pilot project providing service and support for blind and partially sighted people during the transition from school to work ...[+++]

- Wirtschaftliche Eingliederung (Berufsberatung) Goldmedaille: Italien - Servizio inserimenti lavorativi, Chivasso, ein Stellenvermittlungsdienst für lernbehinderte Jugendliche ab 16; Silbermedaille: Finnland - Kuntoutussäätiö, Helsinki, ein Dienst für berufliche Rehabilitation und Ausbildung von tauben und schwerhörigen Jugendlichen; Bronzemedaille: Deutschland - Staatliche Schule für Sehgeschädigte, Schleswig, ein Pilotprojekt zur Unterstützung von Blinden und sehgeminderten Personen beim Übergang von der Schule zur Arbeit.


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