Übersetzung für "drop-out " (Englisch → Deutsch) :

Unternehmensübernahme [ institutioneller Buyout | Leveraged Buyout | Management Buyin | Management Buyout | Unternehmensübernahme durch alle Angestellten des Unternehmens | Unternehmensübernahme durch leitende Angestellte des Unternehmens | Unternehmensübernahme durch leitende Angestellte eines fremden Unternehmens ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

opt-out clause [ opting-out clause ]

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Opt-out-Klausel

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http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Concrete projects will also address school drop-out and early school leaving.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2015-02-03]

Konkrete Projekte werden darüber hinaus dem Phänomen des Schulabbruchs und frühen Schulabgangs gewidmet sein.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2015-02-03]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2015-02-03]

Early school-leavers, older workers, the long-term unemployed and young people will benefit from actions with national coverage to support access to jobs, the modernisation of the labour market institutions and the prevention of school drop-out.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-08-07]

Vorgesehen sind umfassende Maßnahmen zugunsten von frühzeitigen Schul- und Ausbildungsabgängern, älteren Arbeitskräften, Langzeitarbeitslosen und jungen Menschen, um den Zugang zur Beschäftigung, die Modernisierung der Institutionen des Arbeitsmarkts und die Verhütung von Schulabbruch zu fördern.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-08-07]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-08-07]

19. Advocates flexible, needs-based forms of learning at schools and stresses that this challenge must be addressed in particular by primary schools and in the early years of secondary schooling by means of early intervention, stronger bonds to be fostered with schools, and other measures; takes the view that teaching staff, educational psychologists, educational social workers and all relevant stakeholders should be qualified for this purpose and benefit from a high standard of training throughout their careers so as to enable them to reorient their practice and hence gear it to the new requirements and to be actively involved in the p ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-30]

19. spricht sich für flexible, bedürfnisorientierte Formen des Lernens an den Schulen aus und betont, dass sich vor allem Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I durch Frühförderung, die Stärkung der Bindung an die Schule und andere Maßnahmen dieser Herausforderung stellen müssen; ist der Auffassung, dass hierzu Lehrkräfte, psychologisches und sozialpädagogisches Begleitpersonal sowie alle weiteren Beteiligten entsprechend qualifiziert werden müssen und eine qualitativ hochwertige lebenslange Weiterbildung erhalten sollten, die es ihnen ermöglicht, ihre Methoden umzustellen und an neue Herausforderungen anzupassen, und aktiv in die ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-30]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-11-30]

58. States that the present education and training systems are not sufficient to prevent a high drop-out rate of people with disabilities without additional public policies offering specific learning support, since the figure relating to the Europe2020 objective represents a reduction to less than 10%; stresses that this leads to significant social and employment disadvantages, and resulting poverty, among people with disabilities, especially during the present economic crisis; stresses, given the high drop-out rate of persons with disabilities and in the light of the Council Conclusions of 11 May 2010 on the social dimension of educat ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-24]

58. erklärt, dass die derzeitigen Systeme auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung die hohe Abbrecherquote bei Menschen mit Behinderungen nicht verhindern können, sofern nicht zusätzliche öffentliche Maßnahmen zur spezifischen Lernunterstützung umgesetzt werden, da das Ziel der Strategie Europa 2020 eine Verringerung der Zahl auf unter 10 % beinhaltet; betont, dass dies zu erheblichen sozialen und beschäftigungspolitischen Benachteiligungen von Menschen mit Behinderungen und insbesondere in der gegenwärtigen Wirtschaftskrise zu Armut führt; betont angesichts der hohen Abbrecherquote bei Menschen mit Behinderungen und in K ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-10-24]

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Young people make up almost a quarter of the 10 million ESF participants each year, boosting youth employment, entrepreneurship and the mobility of young workers, helping lower school drop-out rates and raising skill levels (In 2009 is the drop out level was 3.1 million out of 11.0 million).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-06-28]

Im Mittelpunkt stehen die Erhöhung der Erwerbsquote bei Jugendlichen, Unternehmertum und Mobilität junger Arbeitnehmer sowie Maßnahmen zur Verringerung der Zahl der Schulabbrecher und zur Anhebung des Qualifikationsniveaus (3,1 Mio. von 11,0 Mio. im Jahr 2009).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-06-28]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2011-06-28]

19. Emphasises the need to pay special attention to individuals who might otherwise drop out of education at a later stage; believes that special programmes and measures should be adopted to reduce the drop-out rate and that, in cases where dropping out is inevitable and continues to occur, the individuals concerned should be supported and given opportunities to be reintegrated into society and offered appropriate forms of education;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]

19. betont die Notwendigkeit, denjenigen besondere Aufmerksamkeit zukommen zu lassen, die andernfalls später die Schule abbrechen könnten; ist der Ansicht, dass besondere Programme und Maßnahmen beschlossen werden sollten, um den Anteil der Schulabbrecher zu verringern, und dass in den Fällen, wo der Schulabbruch unvermeidlich ist und weiterhin vorkommt, die Betroffenen unterstützt werden sollten und ihnen die Möglichkeit geboten werden sollte, sich wieder in die Gesellschaft zu integrieren und Bildungswege zu beschreiten, die für sie geeignet sind;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-17]

19. Emphasises the need to pay special attention to individuals who might otherwise drop out of education at a later stage; believes that special programmes and measures should be adopted to reduce the drop-out rate and that, in cases where dropping out is inevitable and continues to occur, the individuals concerned should be supported and given opportunities to be reintegrated into society and offered appropriate forms of education;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]

19. betont die Notwendigkeit, denjenigen besondere Aufmerksamkeit zukommen zu lassen, die andernfalls später die Schule abbrechen könnten; ist der Ansicht, dass besondere Programme und Maßnahmen beschlossen werden sollten, um den Anteil der Schulabbrecher zu verringern, und dass in den Fällen, wo der Schulabbruch unvermeidlich ist und weiterhin vorkommt, die Betroffenen unterstützt werden sollten und ihnen die Möglichkeit geboten werden sollte, sich wieder in die Gesellschaft zu integrieren und Bildungswege zu beschreiten, die für sie geeignet sind;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-17]

19. Emphasises the need to pay special attention to individuals who might otherwise drop out of education at a later stage; believes that special programmes and measures should be adopted to decrease the drop-out rate and that, in cases where dropping out is inevitable and continues to occur, the individuals concerned should be supported and given opportunities to be reintegrated into society and offered appropriate forms of education;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]

19. betont die Notwendigkeit, denjenigen besondere Aufmerksamkeit zukommen zu lassen, die andernfalls später die Schule abbrechen könnten; ist der Ansicht, dass besondere Programme und Maßnahmen beschlossen werden sollten, um den Anteil der Schulabbrecher zu verringern, und dass in den Fällen, wo der Schulabbruch unvermeidlich ist und weiterhin vorkommt, die Betroffenen unterstützt werden sollten und ihnen die Möglichkeit geboten werden sollte, sich wieder in die Gesellschaft zu integrieren und Bildungswege zu beschreiten, die für sie geeignet sind;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-17]

halving of the school drop-out rate in each Member State and reduction of EU average drop-out rate to 10% by 2010

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-04-07]

Halbierung der Schulabbrecherquote in jedem Mitgliedstaat und Reduzierung der durchschnittlichen Schulabbrecherquote in der EU auf 10 % (bis 2010)

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-04-07]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-04-07]

The present educational system needs to be improved in order to reduce the numbers of drop-outs and enhance training, in particular for people employed in enterprises undergoing restructuring.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2000-07-17]

Das derzeitige Bildungssystem bedarf der Verbesserung: Senkung der Abbrecherquote und Modernisierung der beruflichen Bildung, insbesondere für die Beschäftigten in Unternehmen, die sich in der Umstrukturierung befinden.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2000-07-17]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2000-07-17]

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Date index: 2023-12-21