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Übersetzung für "formation à distance multimédia " (Französisch → Deutsch) :

TERMINOLOGIE

formation à distance multimédia | formation multimédia à distance

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Multimedia-Fernausbildung | multimediale Fernausbildung

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formation professionnelle [ e-formation | formation à distance | formation de la main-d'œuvre | formation en alternance | formation préprofessionnelle ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Fernlehre | Fernlernen | Fernunterricht

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Association Suisse de l'Enseignement à distance et de systèmes de formation multimédia

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Schweizerischer Verband für Fernunterricht und multimediale Lernsysteme

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

enseignement à distance | formation à distance | télé-enseignement | FAD [Abbr.]

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Fernstudium | Fernunterricht

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

(10) Les CCI devraient élargir leurs activités éducatives en organisant des cours de formation professionnelle et des cours d'été, des formations à distance et des stages pour les étudiants de troisième cycle.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

(10) Die KIC sollten ihre Bildungsaktivitäten um ein Angebot von Berufsbildungskursen, Sommerkursen, Fernkursen und Praktika für Postgraduierte erweitern.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-19]

13. rappelle que les nouvelles technologies et l'accès au haut débit contribuent de façon positive à l'éducation – notamment en offrant de bonnes possibilités en termes de formation à distance, en particulier dans les zones ultrapériphériques –, à l'information, à la communication et au divertissement des citoyens;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-07-05]

13. stellt fest, dass sich die neuen Technologien und der Zugang zu Hochgeschwindigkeitsverbindungen positiv auf die Bildung der Bürger – auch durch Schaffung günstiger Möglichkeiten für den Fernunterricht, gerade in Regionen in äußerster Randlage – sowie auf Information, Kommunikation und Erholung auswirken;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-07-05]

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Pour soutenir les objectifs de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, de l'accès à la formation et de la mobilité géographique, les États membres devraient compléter les formations traditionnelles par de nouvelles formes de formation à distance basée sur Internet et d'apprentissage incluant l'utilisation de vecteurs électroniques (apprentissage en ligne).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-06]

Zur Unterstützung der Ziele des lebenslangen Lernens, des Zugangs zu Ausbildung und der geografischen Mobilität sollten die Mitgliedstaaten die traditionellen Ausbildungswege durch neue Formen des internetbasierten Fernstudiums und des Lernens mit elektronischen Hilfsmitteln („E-Learning”) ergänzen.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-09-06]

[.] Par dérogation à l'alinéa 3, pour les brevets d'inspecteur pour les fonctions visées à l'article 28, 1°, 25., 26. et 27., la deuxième session de formation vise à développer chez les candidats des compétences en pédagogie et problématique de la formation à distance, des aptitudes pédagogiques liées à la formation des adultes (andragogie), à l'ingénierie et au design pédagogique de l'enseignement et de la formation à distance, aux formules d'encadrement pédagogique à distance, à la gestion de projets et d'équipes multidisciplinaires ...[+++]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2008-11-05]

In Abweichung von Absatz 3 soll der zweite Ausbildungsgang für die Brevets als Inspektor für die Funktionen im Sinne von Artikel 28 Nr. 1 Punkte 25, 26 und 27 bei den Bewerbern Kompetenzen entwickeln in der Pädagogik und der Problematik der Fernbildung, pädagogische Fertigkeiten in Verbindung mit der Erwachsenenbildung (Andragogie), mit dem Engineering und der pädagogischen Gestaltung des Fernunterrichts und der Fernbildung, Weisen der pädagogischen Fernbegleitung, der Leitung von fachübergreifenden Projekten und Teams, der Ausbildungs- und Bescheinigungsevaluierung.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2008-11-05]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2008-11-05]

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Il existe toutefois plusieurs exemples de modules spécifiques de formation à la gestion coopérative [7] (y compris dans le cadre de la formation à distance), voire des cours universitaires destinés aux dirigeants de coopératives.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-07-21]

Es gibt jedoch verschiedene Beispiele für spezielle Kurse [7] (auch Fernlernkurse) auf dem Gebiet des Genossenschaftsmanagements, und sogar für spezielle Studiengänge für genossenschaftliche Unternehmer.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-07-21]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2003-07-21]

4- Pour garantir une entreprise performante, quelles formations et soutiens faut-il lui offrir en phase de démarrage (formation de base - obligatoire ou facultative, incubateurs, tutorat) et de développement (réseaux, grappes, cours, tutorat, formation à distance, par exemple "e-formation")?

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

4- Welche Schulungs- und Unterstützungsmaßnahmen sollten Unternehmensgründern zur Gewährleistung hochwertiger Unternehmen (Basisschulung - obligatorisch oder freiwillig, Gründerzentren, Mentoring) und für den Ausbau von Unternehmen (Netze, Kurse, Mentoring, Fernlernen, beispielsweise E-Learning) bereitgestellt werden?

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

La commission de la culture a plusieurs raisons de se féliciter de ce rapport dès lors notamment qu'il a intégré nombre de préoccupations de la commission de la culture, qui figuraient dans mon avis, à savoir les technologies et les infrastructures de numérisation des créations et des œuvres, la protection et la valorisation du patrimoine historique et culturel, les pratiques de dopage - car la commission de la culture est aussi celle de la jeunesse et des sports - l'histoire de l'Europe, la formation à distance et la mobilité des chercheurs.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-11-13]

Der Kulturausschuss hat einigen Grund zur Freude über diesen Bericht, da er insbesondere eine Reihe der in meiner Stellungnahme aufgeführten Anliegen des Kulturausschusses berücksichtigt, wie etwa die Frage der Technologien und Infrastrukturen zur Digitalisierung von Inhalten und Werken, des Schutzes und der Erschließung des historischen und kulturellen Erbes, der Dopingpraktiken – denn der Kulturausschuss ist auch für Jugend und Sport zuständig –, der europäischen Geschichte, des Fernunterrichts und der Mobilität der Forscher.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-11-13]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-11-13]

- mettre en réseau les actions de formation, faciliter les échanges de formateurs et de professionnels en octroyant des bourses, en organisant des stages dans des entreprises implantées dans d'autres États membres, en contribuant à la formation des formateurs et à la formation à distance, et en favorisant les échanges et les partenariats associant les pays et les régions à faible capacité de production audiovisuelle et/ou à aire linguistique ou géographique restreinte.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-01-18]

- Vernetzung der Fortbildungsmaßnahmen, Erleichterung des Austauschs von Ausbildern und Fachkräften durch Vergabe von Stipendien, Durchführung von Unternehmenspraktika in anderen Mitgliedstaaten, Unterstützung der Fortbildung von Ausbildern, Unterstützung des Fernunterrichts sowie durch Förderung des Austauschs und von Partnerschaften mit Ländern oder Regionen mit geringer audiovisueller Produktionskapazität und/oder mit kleinem Sprachgebiet oder geringer geografischer Ausdehnung.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-01-18]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2001-01-18]

- la promotion de la coopération et des échanges de savoir-faire par la mise en réseau des professionnels et par le développement de la formation des formateurs et de la formation à distance.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-30]

- Förderung der Zusammenarbeit und des Austauschs von Know-how durch Vernetzung der Fachkreise und Entwicklung der Ausbildung der Ausbilder und des Fernunterrichts.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-30]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-12-30]

la formation à distance des adultes dans des matières qui contribuent à la formation générale et à la culture, y compris la formation aux nouvelles techniques,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-09-07]

Fernunterricht für Erwachsene zur Förderung der Allgemeinbildung, einschließlich der neuen Technologien,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-09-07]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-09-07]

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Date index: 2022-04-29