Verordnung über die Zuständigkeit der Departemente und der ihnen unterstellten Amtsstellen zur selbständigen Erledigung von Geschäften(Delegationsverordnung)

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Digitale Kultur [ Beherrschung der IT-Instrumente | digitale Alphabetisierung | digitale Kompetenz | Informationskompetenz | Informationskultur ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

sbilanciamento tra domanda e offerta di competenze | squilibrio tra domanda e offerta di competenze

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

fehlende Entsprechung zwischen gesuchten und vorhandenen Qualifikationen | Missverhältnis zwischen Qualifikationsangebot und -nachfrage | Qualifikationsinadäquanz | Qualifikationsungleichgewicht

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

trasferimento di competenze

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Kompetenzübertragung [ Übertragung der Zuständigkeit | Übertragung von Kompetenzen ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

applicare le competenze di chiropratica clinica allo sport

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

klinische Chiropraktikkompetenzen im Sport anwenden

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

applicare le competenze matematiche

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Rechenkenntnisse anwenden

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Gli adulti con un basso livello di competenze dovrebbero essere aiutati a migliorare ile loro competenze alfabetiche, matematiche e digitali e, ove possibile, a sviluppare una più ampia gamma di competenze grazie alle quali sia possibile conseguire un titolo di istruzione secondaria superiore o equivalente.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Erwachsene mit geringen Kompetenzen sollten Unterstützung erhalten, damit sie ihre Lese-, Schreib- und Rechenfertigkeiten sowie ihre digitalen Kompetenzen verbessern und – soweit möglich – ein breiteres Kompetenzspektrum entwickeln können, das ihnen den Erwerb eines Abschlusses der Sekundarstufe II oder einer gleichwertigen Qualifikation ermöglicht.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Tra queste figurano le competenze alfabetiche e matematiche, la scienza e le lingue straniere, oltre alle abilità trasversali e alle competenze chiave, quali le competenze digitali, l'imprenditorialità, il pensiero critico, la capacità di risolvere i problemi o di imparare ad apprendere e l'alfabetizzazione finanziaria.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Dazu gehören Lesen, Schreiben, Rechnen, Naturwissenschaften und Fremdsprachen sowie übergeordnete und Schlüsselkompetenzen wie digitale Kompetenzen, Unternehmergeist, kritisches Denken, Problemlösung oder Lernkompetenz, aber auch grundlegende Kompetenz in Finanzfragen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Il piano di azione in 10 punti che presentiamo oggi definisce le aree in cui l'UE può apportare un contributo determinante: dal garantire un migliore riconoscimento delle qualifiche tra gli Stati membri all'istituzione di una garanzia per le competenze che aiuti gli adulti scarsamente qualificati ad acquisire le competenze alfabetiche, matematiche e digitali di base".

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-06-09]

Wir müssen deshalb alles in unserer Macht Stehende tun, damit sie sich die Kompetenzen aneignen können, die auf dem sich wandelnden Arbeitsmarkt gebraucht werden. Der heute angenommene Zehn-Punkte-Plan benennt die Bereiche, in denen die EU einen entscheidenden Beitrag leisten kann: von der Verbesserung der EU-weiten grenzübergreifenden Anerkennung von Qualifikationen bis hin zur Unterstützung gering qualifizierter Erwachsener beim Erwerb von Lese-, Schreib-, Rechen- und Digitalkompetenzen.“

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-06-09]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2016-06-09]

una garanzia per le competenze, per aiutare gli adulti scarsamente qualificati ad acquisire un livello minimo di competenze alfabetiche, matematiche e digitali e a progredire verso il conseguimento di un titolo di istruzione secondaria superiore;

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-06-09]

Die Kompetenzgarantie soll gering qualifizierten Erwachsenen dabei helfen, ein Mindestniveau an Lese-, Schreib- und Rechenkompetenzen sowie digitalen Kompetenzen zu erreichen, und ihnen letztlich den Erwerb eines Abschlusses der Sekundarstufe II ermöglichen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-06-09]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2016-06-09]

For more results, go to https://pro.wordscope.com to translate your documents with Wordscope Pro!

Un adulto su cinque in Europa possiede esigue competenze alfabetiche e matematiche, e nemmeno un diploma di laurea in una medesima materia garantisce l'equivalenza del livello di competenze in paesi diversi, secondo la prima indagine completa a livello internazionale sulle competenze degli adulti pubblicata oggi dall'OCSE e dalla Commissione europea.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-10-07]

Jeder fünfte Erwachsene in Europa verfügt über unzureichende Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeiten, und selbst ein Hochschulabschluss in der gleichen Fachrichtung garantiert in verschiedenen Ländern nicht das gleiche Kompetenzniveau, so die heute von der Kommission und der OECD veröffentlichte erste umfassende internationale Erhebung über die Kompetenzen von Erwachsenen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-10-07]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-10-07]

Nei Paesi Bassi ed in Finlandia i punteggi inerenti alle competenze alfabetiche degli studenti che hanno recentemente completato la scuola secondaria superiore si avvicinano o sono più elevati rispetto a quelli dei laureati in Irlanda, Spagna, Italia, Cipro e Regno Unito (Inghilterra/Irlanda del Nord).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-10-07]

Die Lese- und Schreibfähigkeiten von Schulabgängern in den Niederlanden und Finnland, die kürzlich die Sekundarstufe II abgeschlossen haben, sind ähnlich oder sogar besser als diejenigen von Hochschulabsolventen aus Irland, Spanien, Italien, Zypern und dem Vereinigten Königreich (England/Nordirland).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-10-07]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-10-07]

In Belgio (Fiandre), Spagna, Francia, Italia e Finlandia, la padronanza delle competenze alfabetiche e matematiche è notevolmente più elevata tra le persone di età compresa tra 25 e 34 anni che tra quelle di età compresa tra 55 e 65 anni.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-10-07]

In Belgien (Flandern), Spanien, Frankreich und Finnland haben die 25- bis 34-Jährigen erheblich bessere Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeiten als die Generation im Alter zwischen 55 und 65.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-10-07]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-10-07]

Androulla Vassiliou, commissario europeo responsabile per l'istruzione, la cultura, il multilinguismo e la gioventù, ha affermato: "Stiamo vivendo un paradosso: in un momento in cui la lettura e la scrittura sono più importanti e pertinenti che mai nel nostro mondo digitalizzato, le nostre competenze alfabetiche non riescono a tenere il passo.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-05]

Androulla Vassiliou, EU-Kommissarin für Bildung, Kultur, Mehrsprachigkeit und Jugend, erklärte: „Wir befinden uns in einer paradoxen Situation: Lesen und Schreiben sind in unserer digitalisierten Welt wichtiger und relevanter denn je, aber unsere Lese- und Schreibkompetenz hält nicht Schritt mit dieser Entwicklung.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-09-05]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-09-05]

il 20% della popolazione dell'UE in età lavorativa possiede esigue capacità alfabetiche e matematiche: il tasso è più elevato tra i disoccupati maggiormente esposti al rischio di rimanere bloccati ad un livello ridotto di competenze, perché seguono poche formazioni per adulti o non ne seguono alcuna;

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-10-07]

20 % der EU-Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter verfügen über unzureichende Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeiten: diese Zahl ist noch höher bei den Arbeitslosen, die leicht in die Falle der Geringqualifizierung geraten, da sie sich auch im Erwachsenenalter nicht oder nur wenig fortbilden.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-10-07]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-10-07]

Le conclusioni del Consiglio, del maggio 2009, su un quadro strategico per la cooperazione europea nel settore dell'istruzione e della formazione («ET 2020») hanno ribadito l'importanza delle competenze alfabetiche e matematiche quali elementi fondamentali delle competenze di base, nonché l'importanza di rendere la matematica, le scienze e la tecnologia più allettanti.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-02-29]

In den Schlussfolgerungen des Rates vom Mai 2009 zu einem strategischen Rahmen für die europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung („ET 2020“) wurde erneut darauf hingewiesen, dass dem Lesen, Schreiben und Rechnen als grundlegenden Komponenten der Schlüsselkompetenzen große Bedeutung beizumessen ist und dass Mathematik, Naturwissenschaften und Technik attraktiver gestaltet werden müssen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-02-29]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-02-29]

Andere haben gesucht : alfabetismo alfabetizzazione digitale alfabetizzazione informatica applicare le competenze matematiche competenze alfabetiche competenze alfabetiche funzionali competenze digitali competenze informatiche cultura digitale cultura informatica equilibrio delle competenze letteratismo miglioramento del livello delle competenze miglioramento delle competenze padronanza degli strumenti informatici ripartizione delle competenze sviluppo delle competenze trasferimento di competenze Competenze alfabetiche

datacenter (19): www.wordscope.de (v4.0.br)

'Competenze alfabetiche' ->

Date index: 2022-03-09