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Basic military training
Basic training
Distance training
E-training
Elementary training
Headmaster of primary school
Headteacher of primary school
Manpower training
Pre-primary teacher training
Pre-vocational training
Primary air overpressure switch
Primary bleed air overpressure switch
Primary care
Primary education headteacher
Primary health care
Primary procedures
Primary routine health care
Primary routine medical care
Primary school approaches
Primary school head teacher
Primary school procedures
Primary school processes
Primary teacher training
Primary training
Sandwich training
Vocational training

Übersetzung für "primary training " (Englisch → Deutsch) :

TERMINOLOGIE
basic training | basic military training | elementary training | primary training
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Grundausbildung [ GA ]
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https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]
basic training | basic military training | primary training
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Grundausbildungsdienste [ GAD ]
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]
college of education-new primary teacher-training course
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Paedagogische Akademie Primarunterricht
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
primary teacher training
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Ausbildung zum Primarlehrer
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
pre-primary teacher training
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Ausbildung zum Vorschullehrer
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
headteacher of primary school | primary education headteacher | headmaster of primary school | primary school head teacher
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Grundschulleiterin | Grundschulrektorin | Grundschulleiter/Grundschulleiterin | Grundschulrektor
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
primary school approaches | primary school processes | primary procedures | primary school procedures
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Abläufe in der Volksschule | Abläufe auf der Primarstufe | Abläufe in der Grundschule
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
primary health care | primary routine medical care | primary care | primary routine health care
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Erstbehandlung | Primärversorgung | Erstversorgung | medizinische Erstversorgung
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
berufliche Bildung [ alternierende Ausbildung | Ausbildung von Arbeitskräften | Berufsausbildung | Berufsbildungsjahr | berufsvorbereitende Ausbildung | E-Berufsausbildung | Fachausbildung | fachliche Ausbildung | Fernausbildung ]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]
primary bleed air overpressure switch | primary air overpressure switch
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
primärer Abzapfluft-Überdruckschalter
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Percentage of the population aged 18 to 24 years, not in education and training, with only pre-primary, primary or lower secondary education (ISCED levels 0-2).
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Anteil der Personen, die lediglich über Vorschul-/Grundschulbildung oder einen Abschluss der Sekundarstufe I verfügen (ISCED-Bereiche 0-2) und keine weiterführende Schul- oder Berufsausbildung durchlaufen, an der Bevölkerung im Alter von 18 bis 24 Jahren in Prozent
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Education || Ensure access to and completion of a full cycle of quality basic education including lower secondary, equally to boys and girls Could include early childhood development, completion of primary and lower secondary education, transition from primary to lower secondary education || Ensure comprehensive basic, transferrable and technical skills for all to fully participate in society Could include learning outcomes, availability and qualification of teachers, education to work transition, education and training opportunities for a ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Bildung || Gewährleistung des Zugangs zu hochwertiger Grundbildung und des entsprechenden Abschlusses (einschließlich der Sekundarstufe I) für Jungen und Mädchen gleichermaßen Mögliche Themen: frühkindliche Entwicklung, Primar- und Sekundarschulabschlüsse, Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe I || Sicherstellung umfassender grundlegender, übertragbarer und fachlicher Qualifikationen mit dem Ziel der umfassenden gesellschaftlichen Teilhabe Mögliche Themen: Lernergebnisse, Verfügbarkeit und Qualifikation von Lehrern, Übergang von der Schule ins Berufsleben, Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten für Erwachsene || Bekämpfung des Anal ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
In implementing their commitment to teach at least two foreign languages from a very early age, Member States should consider whether adjustments are necessary to primary school curricula, and whether provision for the training and deployment of additional specialist teaching staff and other teaching and learning resources in primary and pre-primary schools is adequate.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Bei der Umsetzung ihrer Bemühungen, mindestens zwei Fremdsprachen ab dem frühesten Kindesalter zu unterrichten, sollten die Mitgliedstaaten prüfen, ob die Lehrpläne der Grundschulen angepasst werden müssen und ob für die Ausbildung und den Einsatz weiterer spezialisierter Lehrkräfte und sonstiger Lehr- und Lernressourcen in den Grund- und Vorschulen ausreichende Vorkehrungen getroffen wurden.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
31. Calls on the Member States to support publicly funded and properly regulated institutions of initial education, covering pre-primary, primary and secondary schools, vocational training and tertiary education, with well qualified and well trained teaching and support staff on good pay and conditions;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-25]
31. fordert die Mitgliedstaaten auf, öffentlich finanzierte und ordnungsgemäß regulierte Institutionen der Erstausbildung zu unterstützen, die Vorschulen, Primar- und Sekundarschulen, Berufsbildungs- und Hochschulbildungseinrichtungen mit gut ausgebildetem Lehr- und Unterstützungspersonal umfassen, das gut bezahlt wird und zu guten Konditionen tätig ist;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-25]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-10-25]
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31. Calls on the Member States to support publicly funded and properly regulated institutions of initial education, covering pre-primary, primary and secondary schools, vocational training and tertiary education, with well qualified and well trained teaching and support staff on good pay and conditions;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-24]
31. fordert die Mitgliedstaaten auf, öffentlich finanzierte und ordnungsgemäß regulierte Institutionen der Erstausbildung zu unterstützen, die Vorschulen, Primar- und Sekundarschulen, Berufsbildungs- und Hochschulbildungseinrichtungen mit gut ausgebildetem Lehr- und Unterstützungspersonal umfassen, das gut bezahlt wird und zu guten Konditionen tätig ist;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-24]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-10-24]
15. Underlines the importance of art, culture and sport in education and training and the need to pay particular attention to these subjects in pre-primary, primary and secondary education and lifelong learning; considers that, as well as developing vocational and technical abilities, cultural and social education are an integral part of education and training policy because they help develop non-academic aptitudes, thus fostering individual fulfilment and the acquisition of basic skills;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]
15. betont die Bedeutung von Kunst und Sport in der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie die Notwendigkeit, diesen Bereichen nicht nur über die gesamte Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung hinweg, sondern lebenslang besondere Aufmerksamkeit zu widmen; ist der Auffassung, dass neben der Entwicklung von beruflichen und technischen Fähigkeiten kulturelle Bildung und Sozialerziehung ein integraler Bestandteil der allgemeinen und beruflichen Bildungspolitik sind, da sie die außerschulischen Kompetenzen stärken, wodurch die persönliche Entfaltung und der Erwerb von Grundkenntnissen gefördert werden;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-05-17]
15. Underlines the importance of art, culture and sport in education and training and the need to pay particular attention to these subjects in pre-primary, primary and secondary education and lifelong learning; considers that, as well as developing vocational and technical abilities, cultural and social education are an integral part of education and training policy because they help develop non-academic aptitudes, thus fostering individual fulfilment and the acquisition of basic skills;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]
15. betont die Bedeutung von Kunst und Sport in der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie die Notwendigkeit, diesen Bereichen nicht nur über die gesamte Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung hinweg, sondern lebenslang besondere Aufmerksamkeit zu widmen; ist der Auffassung, dass neben der Entwicklung von beruflichen und technischen Fähigkeiten kulturelle Bildung und Sozialerziehung ein integraler Bestandteil der allgemeinen und beruflichen Bildungspolitik sind, da sie die außerschulischen Kompetenzen stärken, wodurch die persönliche Entfaltung und der Erwerb von Grundkenntnissen gefördert werden;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-05-17]
High quality pre-primary, primary, secondary and higher education and vocational training are fundamental for meeting Europe’s challenges and the launch of the ET 2010 work programme.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]
Eine hohe Qualität der allgemeinen Vorschul-, Primar-, Sekundar- und Hochschulbildung sowie der beruflichen Bildung ist für die Bewältigung der Herausforderungen, denen Europa sich stellen muss, und für den Start des Arbeitsprogramms „Allgemeine und berufliche Bildung 2010“ von grundlegender Bedeutung.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-05-17]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-05-17]
1. Applicants shall have successfully completed at least nine years’ education (primary and secondary) and have successfully concluded basic training equivalent to level 3 referred to in Council Decision 85/368/EEC of 16 July 1985 on the comparability of vocational training qualifications between the Member States of the European Community
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-10-22]
(1) Der Bewerber muss eine mindestens neunjährige Schulausbildung (Primar- und Sekundarstufe) sowie eine Grundausbildung, die der Stufe 3 gemäß der Entscheidung 85/368/EWG des Rates vom 16. Juli 1985 über die Entsprechungen der beruflichen Befähigungsnachweise zwischen Mitgliedstaaten der Europäischen Gemeinschaften entspricht, erfolgreich abgeschlossen haben.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-10-22]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-10-22]
1. Applicants shall have successfully completed at least nine years’ education (primary and secondary) and have successfully concluded basic training equivalent to level 3 referred to in Council Decision 85/368/EEC of 16 July 1985 on the comparability of vocational training qualifications between the Member States of the European Community .
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-10-22]
(1) Der Bewerber muss eine mindestens neunjährige Schulausbildung (Primar- und Sekundarstufe) sowie eine Grundausbildung, die der Stufe 3 gemäß der Entscheidung 85/368/EWG des Rates vom 16. Juli 1985 über die Entsprechungen der beruflichen Befähigungsnachweise zwischen Mitgliedstaaten der Europäischen Gemeinschaften entspricht, erfolgreich abgeschlossen haben.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-10-22]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-10-22]


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Date index: 2021-08-18
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