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Übersetzung für "soziale motivation " (Deutsch → Englisch) :

TERMINOLOGIE

soziale Motivation

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

social motivation

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Sozialstruktur [ gesellschaftliche Gruppe | Gesellschaftsstruktur | soziale Schichtung ]

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social structure [ social stratification | social system | socio-economic structure | social systems(UNBIS) ]

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sozial benachteiligte Klasse [ benachteiligte soziale Gruppe | benachteiligte soziale Schicht | vierte Welt ]

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Beauftragte für die soziale Verantwortung der Unternehmen | Beauftragter für die soziale Verantwortung der Unternehmen | Beauftragter für die soziale Verantwortung der Unternehmen/Beauftragte für die soziale Verantwortung der Unternehmen | CSR-Managerin

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chief sustainability officer | corporate responsibility director | corporate social responsibility manager | corporate sustainability director

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Managerin im Bereich soziale Dienste | Manager im Bereich soziale Dienste | Manager im Bereich soziale Dienste/Managerin im Bereich soziale Dienste

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frontline manager | social care team manager | social and care services manager | social services manager

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soziale Integration [ Integration in die Gesellschaft | soziale Eingliederung | Verhinderung der Ausgrenzung ]

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social integration [ integration into society | social assimilation | social inclusion | social insertion ]

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soziale Rangordnung | soziale Stufenfolge | soziale Stufenleiter

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social hierarchy

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Sozialberater | Sozialberaterin | Beauftragter für die soziale Sicherheit | Beauftragter für die soziale Sicherheit/Beauftragte für die soziale Sicherheit

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benefits officer | community services director | social security administrator | social security advisor

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moving to a lower social class

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https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Head of the Department of Social Affairs | Director of Social Affairs

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Der Bericht bestätigt zudem, dass Bildung von großer Bedeutung ist, damit Migrantinnen und Migranten Kompetenzen erwerben und einen Beitrag zur Wirtschaft leisten, sowie eine wichtige Rolle dabei spielt, ihr soziales und emotionales Wohlergehen sicherzustellen und ihre Motivation zu erhalten, am sozialen und gesellschaftlichen Leben in ihrer neuen Gemeinschaft teilzunehmen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2018-03-18]

In addition, it confirms that education is crucial in enabling immigrants to acquire skills and contribute to theeconomy, that it has a big role to play in fostering their social and emotional well-being and is key in sustaining their motivation to participate in the social and civic life of their new communities.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2018-03-18]

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Der Erwerb nicht-kognitiver Fähigkeiten (wie Ausdauer, Motivation und die Fähigkeit, mit anderen zu interagieren) in den ersten Jahren ist für das gesamte zukünftige Lernen und ein erfolgreiches soziales Engagement äußerst wichtig. Der Inhalt des FBBE-Curriculums muss daher über kognitives Lernen hinausgehen und die Sozialisierung sowie eine Reihe nicht-kognitiver Aspekte umfassen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Acquiring non-cognitive skills (such as perseverance, motivation, ability to interact with others) in early years is essential for all future learning and successful social engagement, so the content of the ECEC curriculum should extend beyond cognitive learning, and encompass socialisation and a range of non-cognitive aspects.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Einflussfaktoren und möglicher Handlungsbedarf: Prüfung der Höhe der Ausgaben für die Arbeitskräfte des Gesundheitswesens Sicherstellung besserer Arbeitsbedingungen für die Arbeitskräfte des Gesundheitswesens, Erhöhung von Motivation und Arbeitszufriedenheit der Beschäftigten Erwägung von Einstellungs- und Fortbildungsinitiativen, insbesondere zur Nutzung des wachsenden Anteils der über 55-Jährigen und derjenigen, die keine familiären Pflichten mehr haben Organisation der Behandlung von chronisch Kranken und der Versorgung von Pflegebedürftigen zu Hause oder im gewohnten Umfeld Effektiverer Einsatz der verfügbaren Arbeitskräfte des Gesun ...[+++]

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Influencing factors and possible areas for action: Assessing levels of expenditure on the health workforce Ensuring better working conditions for health workers, Increasing staff motivation and morale Considering recruitment and training campaigns, in particular to take advantage of the growth in the proportion of over-55s in the workplace and those who no longer have family commitments Organising chronic disease management practices and long-term care provision closer to home or in a community setting Providing for a more effective deployment of the available health workforce Considering "return to practice" campaigns to attract back th ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Projekt- und problemorientiertes Lernen, berufspraktische Erfahrungen oder Lernen durch gemeinnützige Arbeit erhöhen die Motivation der jungen Menschen, stellen Inhalte in den Kontext und bieten die Chance, soziale und unternehmerische Kompetenzen sowie Bürgerkompetenz zu entwickeln.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2016-11-30]

Project- and problem-based learning, on-the-job experiences or community service learning increase young people's motivation, put subject content into context, and offer opportunities for the development of social, civic, and entrepreneurship competences.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2016-11-30]

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Deutschland und Österreich wünschen diese Beschränkung bis 2011 aufrechtzuerhalten, ohne dass es hierfür ernste wirtschaftliche und soziale Motive gäbe.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-11-10]

Germany and Austria wish to maintain this restriction until 2011, without any more serious economic and social motive.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-11-10]

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Deutschland und Österreich wünschen diese Beschränkung bis 2011 aufrechtzuerhalten, ohne dass es hierfür ernste wirtschaftliche und soziale Motive gäbe.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-11-10]

Germany and Austria wish to maintain this restriction until 2011, without any more serious economic and social motive.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-11-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-11-10]

Dies kann dadurch begründet sein, dass diese Verknüpfung mit Tätigkeiten des Allgemeininteresses das soziale Stigma des Spielerseins verringert, ist vielleicht aber auch die primäre Motivation für die Nutzung solcher Spieldienste.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]

This may be because the link to the public interest activities reduces the social stigma associated with gambling or may even be the primary motivation for gambling on such services.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2010-12-31]

Der Erwerb nicht-kognitiver Fähigkeiten (wie Ausdauer, Motivation und die Fähigkeit, mit anderen zu interagieren) in den ersten Jahren ist für das gesamte zukünftige Lernen und ein erfolgreiches soziales Engagement äußerst wichtig . Der Inhalt des FBBE-Curriculums muss daher über kognitives Lernen hinausgehen und die Sozialisierung sowie eine Reihe nicht-kognitiver Aspekte umfassen.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2010-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2010-12-31]

unterstreicht, dass eine Vollzeitausbildung für alle ein Bildungssystem erfordert, das Strategien zur Integration aller arbeitenden Kinder - oder solcher, die aus anderen Gründen nicht zur Schule gehen - in ein Vollzeitschulsystem beinhaltet; ersucht die Europäische Union, dafür zu sorgen, dass alle von der Gemeinschaft finanzierten Bildungsprogramme umfassende Strategien vorsehen, die soziale Motivation und Nachholkurse für ältere Schüler beinhalten;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-04]

Points out that a requirement of universal full-time education is an education system which includes strategies for bringing all children who work (or who do not go to school for some other reason) into a full-time school system; calls upon the EU to ensure that all education programmes financed by the Community include broad strategies such as social motivation and remedial courses for older pupils;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-07-04]

36. unterstreicht, dass eine Vollzeitausbildung für alle ein Bildungssystem erfordert, das Strategien zur Integration aller arbeitenden Kinder - oder solcher, die aus anderen Gründen nicht zur Schule gehen - in ein Vollzeitschulsystem beinhaltet; ersucht die Europäische Union, dafür zu sorgen, dass alle von der Gemeinschaft finanzierten Bildungsprogramme umfassende Strategien vorsehen, die soziale Motivation und Nachholkurse für ältere Schüler beinhalten;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-04]

36. Points out that a requirement of universal full-time education is an education system which includes strategies for bringing all children who work (or who do not go to school for some other reason) into a full-time school system; calls upon the European Union to ensure that all education programmes financed by the Community include broad strategies such as social motivation and remedial courses for older pupils;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-07-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-07-04]

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'soziale motivation' ->

Date index: 2022-12-25