Übersetzung für "university training " (Englisch → Deutsch) :

TERMINOLOGIE

university [ polytechnic | university education | university institute | university training | universities and colleges(UNBIS) ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Universität

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Association of University-Trained Tax Consultants

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Vereinigung Akademisch Ausgebildeter Steuersachverständiger

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university-enterprise training partnership | university-industry training partnership | UETP [Abbr.] | UITP [Abbr.]

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Ausbildungspartnerschaft Hochschule - Wirtschaft | APHW [Abbr.]

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International Permanent Conference of University Institutes of Translators and Interpreters | Standing International Conference of the Directors of University Institutes for the Training of Translators and Interpreters | CIUTI [Abbr.]

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CIUTI [Abbr.]

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http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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manage university departments | manages university department | coordinate university department | manage university department

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universitären Fachbereich verwalten | Universitätsinstitut verwalten

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university methods | university processes | university approaches | university procedures

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Universitätsabläufe

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open university [ people's university | summer university | summer schools(UNBIS) ]

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offene Universität [ Fernuniversität | Seniorenstudium | Sommeruniversität | Volkshochschule ]

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teaches university class | teaching university class | teach university class | teach university course

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Lehrveranstaltungen an der Universität abhalten

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university of teacher education | teacher training college | teacher's college [ UTE ]

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Pädagogische Hochschule [ PH ]

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

University training in fact does not only affect the people who benefit from it: society at large must endeavour to optimise the social return on the investment represented by the studies it pays for.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Die Hochschulausbildung geht aber nicht allein die Personen an, die sie absolvieren: die Gesellschaft im allgemeinen muss versuchen, die Rentabilität ihrer Investitionen in die Finanzierung eines Studiums zu optimieren.

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Many students thus embark upon higher education without any real academic vocation and do not get what they need from university training.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Zahlreiche Studierende beginnen so ein Universitätsstudium ohne wirkliche akademische Befähigung und finden an der Universität nicht die ihnen gemäße Ausbildung.

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In addition, universities train an ever increasing number of students with increasingly higher qualifications, and thus contribute to strengthening the competitiveness of the European economy: one third of Europeans today work in highly knowledge-intensive sectors (over 40% in countries like Denmark and Sweden), which have on their own accounted for half the new jobs created between 1999 and 2000).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Ferner bilden die Universitäten immer mehr und immer höher qualifizierte Studierende aus und leisten damit einen Beitrag zur Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit der europäischen Wirtschaft: Ein Drittel aller Europäer ist heute in wissensintensiven Branchen tätig (in Ländern wie Dänemark und Schweden liegt dieser Anteil bei mehr als 40 %), und allein in diesen Branchen entstand die Hälfte aller zwischen 1999 und 2000 neu geschaffenen Arbeitsplätze.

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32. Calls on the EU and Member States to bridge skills mismatches and shortages and increase synergies between universities, training institutions, youth organisations and enterprises, by improving anticipation of skills’ needs, adapting education and training systems to the needs of the labour market and endowing the workforce with new skills in order to fight structural unemployment and prepare the workforce for the transition to a smart, sustainable and inclusive economy;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-14]

32. fordert die EU und die Mitgliedstaaten auf, die Diskrepanzen bei Qualifikationsangebot und -nachfrage und die Qualifikationsdefizite zu überbrücken und die Synergien zwischen Universitäten, Ausbildungseinrichtungen, Jugendorganisationen und Unternehmen zu verstärken, indem der Bedarf an Fähigkeiten besser antizipiert wird, Bildungs- und Ausbildungssysteme an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes angepasst und die Arbeitnehmer mit neuen Fähigkeiten ausgestattet werden, um gegen strukturelle Arbeitslosigkeit vorzugehen und die Arbeitskräfte für den Übergang zu einer intelligenten, nachhaltigen und integrativen Wirtschaft zu rüsten;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-14]

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32. Calls on the EU and Member States to bridge skills mismatches and shortages and increase synergies between universities, training institutions, youth organisations and enterprises, by improving anticipation of skills' needs, adapting education and training systems to the needs of the labour market and endowing the workforce with new skills in order to fight structural unemployment and prepare the workforce for the transition to a smart, sustainable and inclusive economy;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-14]

32. fordert die EU und die Mitgliedstaaten auf, die Diskrepanzen bei Qualifikationsangebot und -nachfrage und die Qualifikationsdefizite zu überbrücken und die Synergien zwischen Universitäten, Ausbildungseinrichtungen, Jugendorganisationen und Unternehmen zu verstärken, indem der Bedarf an Fähigkeiten besser antizipiert wird, Bildungs- und Ausbildungssysteme an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes angepasst und die Arbeitnehmer mit neuen Fähigkeiten ausgestattet werden, um gegen strukturelle Arbeitslosigkeit vorzugehen und die Arbeitskräfte für den Übergang zu einer intelligenten, nachhaltigen und integrativen Wirtschaft zu rüsten;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-02-14]

30. Calls on the Commission, in collaboration with the Member States, to encourage mobility and to exploit and promote lifelong learning, vocational and university training schemes and apprenticeships in the tourism sector, to maintain close contact with the world of research and business and to put more emphasis on innovation in tourism in the 8th Framework Programme for Research and Technological Development; believes that Community programmes such as ‘Erasmus for Young Entrepreneurs’ and ‘Leonardo da Vinci’ represent unique opportunities for acquiring professional and training skills, as well as enhancing career options, and should t ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-26]

30. fordert die Kommission auf, in Zusammenarbeit mit den Mitgliedstaaten, die Mobilität zu fördern und lebenslanges Lernen, Berufs- und Hochschulbildungsysteme sowie Lehrausbildungen in der Tourismusbranche zu nutzen und zu fördern, engem Kontakt mit der Forschung und den Unternehmen zu halten und im 8. Rahmenprogramm für Forschung und technische Entwicklung stärker zur Innovation im Tourismus anzuspornen; ist der Auffassung, dass Gemeinschaftsprogramme wie „Erasmus für Jungunternehmer“ und „Leonardo da Vinci“ einzigartige Möglichkeiten zum Erwerb von Berufs- und Bildungskompetenzen darstellen sowie Karrieremöglichkeiten erhöhen, und d ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-26]

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30. Calls on the Commission, in collaboration with the Member States, to encourage mobility and to exploit and promote lifelong learning, vocational and university training schemes and apprenticeships in the tourism sector, to maintain close contact with the world of research and business and to put more emphasis on innovation in tourism in the 8th Framework Programme for Research and Technological Development; believes that Community programmes such as ‘Erasmus for Young Entrepreneurs’ and ‘Leonardo da Vinci’ represent unique opportunities for acquiring professional and training skills, as well as enhancing career options, and should t ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

30. fordert die Kommission auf, in Zusammenarbeit mit den Mitgliedstaaten, die Mobilität zu fördern und lebenslanges Lernen, Berufs- und Hochschulbildungsysteme sowie Lehrausbildungen in der Tourismusbranche zu nutzen und zu fördern, engem Kontakt mit der Forschung und den Unternehmen zu halten und im 8. Rahmenprogramm für Forschung und technische Entwicklung stärker zur Innovation im Tourismus anzuspornen; ist der Auffassung, dass Gemeinschaftsprogramme wie „Erasmus für Jungunternehmer“ und „Leonardo da Vinci“ einzigartige Möglichkeiten zum Erwerb von Berufs- und Bildungskompetenzen darstellen sowie Karrieremöglichkeiten erhöhen, und d ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-09-25]

* To encourage closer collaboration among universities, training institutions, e-learning service providers and SMEs, with a view to improving the understanding of e-learning needs of SMEs and resulting in the development of suitable e-learning applications.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-06-05]

* Eine engere Zusammenarbeit zwischen Hochschulen, Bildungseinrichtungen, Anbietern elektronischer Lernprogramme und KMU fördern, um das Verständnis für die Bedürfnisse von KMU im Bereich des elektronischen Lernens zu verbessern und folglich geeignete Anwendungen in diesem Bereich zu entwickeln.

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https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-06-05]

These modules could be awarded a sort of ‘European university label’ which would make it easier to ‘sell’ European university training courses on the international training market.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-19]

Diese Pakete oder Module könnten eine Art „europäisches Hochschullabel“ erhalten, das es möglich machen würde, die europäischen Studiengänge auf dem internationalen Bildungsmarkt besser zu „verkaufen“.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-19]

Exchanges between European universities, training centres and schools, carried out under Socrates through the Erasmus and Comenius actions has prompted the networking of universities and schools around themes of common interest.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-09-21]

Der im Rahmen von SOKRATES durch die Aktionen Erasmus und Comenius realisierte Austausch zwischen europäischen Universitäten, Ausbildungszentren und Schulen vermochte zur Vernetzung der Universitäten und Schulen bei Themen gemeinsamen Interesses anzuregen.

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Andere haben gesucht : advanced level association of university-trained tax consultants european baccalaureate general certificate of secondary education school and training certificates baccalaureate certificate of proficiency coordinate university department diploma manage university department manage university departments manages university department open university people's university polytechnic summer schools summer university teach university class teach university course teacher training college teacher's college teaches university class teaching university class universities and colleges university university approaches university degree university education university institute university methods university of teacher education university procedures university processes university training university-industry training partnership

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Date index: 2023-05-10